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91.
谭庆 《信阳农业高等专科学校学报》2003,13(2):82-83
用Authorware5.0制作多媒体CAI课件时需要增加解说词和背景音乐,以增强多媒体CAI课件的丰富性和表现力。文中主要讨论了在设计过程中的主要问题及关键技术。 相似文献
92.
93.
孙振 《吉林农业科技学院学报》2007,16(2):57-58
计算机多媒体课件不仅具有容量大、速度快,处理和提供信息的范围广,而且还具有交互性和智能性的特点,利用文字、图像、声音、动画等各种手段为学生创造一个较为理想的学习环境,充分调动学生的视听说等方面的潜在能力,使学生充分发挥认知主体的作用,提高学习效率。 相似文献
94.
浅论大学英语教学中的多媒体辅助教学 总被引:1,自引:0,他引:1
高江玲 《河南科技大学学报(农学版)》2002,22(3):237-237,239
多媒体辅助教学以其直观性、交互性、快捷性和丰富的表现力等特点,正在成为英语教学改革的重要手段之一,在提高学生的听力素质、口语能力、阅读能力和写作能力方面都有传统教学模式所不可比拟的优势。多媒体辅助教学的实施,对教师提出了更高的要求。 相似文献
95.
96.
多媒体技术的广泛应用,对大学英语的教学模式、教学方法产生了巨大影响.在带来英语教学改革的同时也存在着一些弊端,文章从多个方面剖析了问题,并提出相应的对策,以期达到英语教学中多媒体的扬长避短. 相似文献
97.
98.
进入21世纪,随着计算机及网络技术的不断发展,计算机辅助教学在现代教育中的作用日益凸现。采用多媒体技术进行农业机械教学,既可以合理利用资源,增强感性意识,又体现了教学工作中的教与学互动,提高了学生的学习兴趣和教师的教学质量。 相似文献
99.
在基础工程课程设计教学中,运用多媒体、校园网等先进教学手段来拓宽学生的视野,使之明确设计意图;通过优化设计内容和改进指导、答疑方法,提高学生独立分析与解决问题的能力和程序设计能力以及计算机操作技能;结合因材施教、当面评阅设计成果等方法,激发学生的学习热情.实践表明,上述改革措施有助于增强课程设计收效,能较好地培养、提高学生的综合素质. 相似文献
100.
国家教育部积极推进大学英语教学改革,提出利用多媒体网络技术,建立以学生为中心的新型教学模式。文中介绍了西北农林科技大学英语多媒体网络教学改革试点的具体操作过程、课程内容与学时安排。总结了多媒体网络教学实践效果,并对教学过程中出现的问题和对策进行了讨论。实践表明:多媒体网络教学模式不仅有利于提高教学效率,而且有利于提高学生应用语言的能力和自主学习的能力。 相似文献