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现代教育技术运用的新思考 总被引:1,自引:0,他引:1
现代教育技术在各级各类教育中的运用得到了很好的发展,为教育改革提供了前所未有的机遇。但是发展中也并存着种种问题,主要是教育观念还存在偏差,对现代教育理论认识不够;把复杂的创造性的过程变成单一的制作过程;教师表现出一定的惰性和不适应性;唯技术至上,为用而用;高投资未有高效益。解决这些问题的策略有:进一步更新观念,加强现代教育技术理论的学习;懂得教育中新技术应用是逐渐积累的过程,而非简单的以新换旧;深入研究学习过程中的认知规律;用现代教学媒体构建理想的教学环境;从重技术的学习到加强师生信息素养的培养;学会信息化教学设计和构建新型教学模式。 相似文献
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泥鳅养殖技术研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
周本翔 《信阳农业高等专科学校学报》2010,20(2):113-115
综述了泥鳅养殖技术的研究现状,着重对国内各种养殖方法进行了收集整理,以期为深入研究泥鳅的养殖技术提供参考。 相似文献
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[目的]运用生态承载力定量分析喀纳斯景区的可持续发展程度.[方法]利用"3S"技术获取了喀纳斯景区1992、2000和2005年3个年份的自然景观和土地利用变化状况,利用主成分分析法、层次分析法构建景区生态承载力的评价指标体系,并利用状态空间法求算的可持续承载指数进行可持续发展程度区间划分,对景区可持续发展程度进行评价.从景区的资源承载、环境承载、生态弹性和生态承压等方面析出13个资源类、环境类、社会经济类指标作为评价指标体系.[结果]喀纳斯景区的生态承载指数从1992年的0.066 9,下降到2000年的0.048 5,2005年的0.004 6;而承载状态从1992、2000年的可持续承载下降到2005年的弱可持续承载.[结论]基于生态弹性状态、载荷状态与可持续承载状态建立的可持续发展程度区间的划分,可从整体上反映区域系统的生态承载力,为区域生态系统的可持续发展提供科学依据. 相似文献
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根据1980尧1995和2010年吉林省西部土地覆盖类型数据,利用中国陆地生态系统单位面积生态服务价值当量表,对近30年吉林省西部生态系统服务价值的时空变化进行研究。结果表明,从1980-2010年,吉林省西部生态系统服务价值由5002413万元减少至4408862 万元,变化率-11.9%;由1980年中间高四周低的格局逐渐转变为北部高南部低的格局;生态系统服务价值空间格局由以高价值区为主导的状态逐渐转化为以低价值区为主导的状态袁高-高自相关类型呈减少趋势,而低-低自相关类型呈增加趋势,全局空间自相关指数先增加后减少;生态系统服务价值质心1980-2010年总体向东北移动了12.5 km。人为开垦活动是吉林省生态系统服务价值时空动态变化的主要驱动因素。 相似文献
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彭秀丽 《农业图书情报学刊》2013,(11):138-140
介绍了知识库系统的概念以及知识库系统的体系结构.并在此基础上分析了语义技术在知识库系统应用的可能性以及能给知识库系统带来的优势。 相似文献
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通辽市玉米高产高效种植综合技术应用 总被引:1,自引:0,他引:1
通辽市玉米生产中普遍存在水肥资源利用率低、机械化程度低、技术到住率低、生产成本高、品质差或个别地区高产不高效等问题,为了更好地解决生产中存在的实际问题,结合市政府提出的吨粮田建设,主要采取六项有效增产技术。即:机械化宽窄行覆膜增密技术、土壤检测配方施肥技术、病虫害综合防治技术、氮后移增产技术、隔行去雄增产技术、深松深翻技术。通过上述六项关键技术的综合应用,大大提高玉米生产水平,真正实现农牧业增产、农牧民增收、农牧业现代化的目标。 相似文献