小型电动可遥控水草收割机的研制

结合水草收割机小型化和自动化的发展需求,研制了一种小型电动可遥控水草收割机。阐述了总体设计思路和水草收割机的结构、工作原理及运行性能。     

黄淮平原区作物秸秆机械化直接还田技术规程研究与示范

叙述了研究制定的《黄淮平原区小麦秸秆机械化直接还田与配套技术规程》（DB37/T1427-2009）、《黄淮平原区玉米秸秆机械化直接还田与配套技术规程》（DB37/T1428-2009）2项标准的技术要点,通过建立示范区,统一技术规程进行示范,秸秆还田效果明显。提出加强秸秆还田的机械、农艺、生物措施相结合的技术研究,促进高产稳产粮田培育,将作为今后长期的研究目标和方向。     

毛纤维直径及成分测试方法标准制定中重要技术指标的确立

[目的]制定毛纤维直径及成分分析仪的检测方法标准,确立标准中的重要技术指标,以利于仪器的正确使用。[方法]采用查阅资料、专家咨询及实验室检测等方法。[结果]确定了标准名称、纤维片段截取长度、截取方法、允许误差率及试验纤维根数等重要技术指标。[结论]该研究为毛纤维直径及成分检测方法标准的制定提供了理论依据。     

《田间试验与统计》教学中标准差和标准误的区别与使用

＂标准差＂和＂标准误＂是贯穿于整个农业试验统计中的表示数据变异程度的两个指标,为避免人们在使用过程中对其互相混淆,文章从＂标准差＂和＂标准误＂的意义、特征、计算公式、符号表示等方面做了准确区别并进一步明确其使用范围。     

新乡市不同肥力水平棉花“3414”肥料效应研究 Ⅰ.棉花氮、磷、钾优化施肥配比研究

通过棉花氮、磷、钾＂3414＂田间试验测得的数据,分别建立获嘉位庄高产田、延津东屯中高产田、卫辉虎头庄中低产田以籽棉产量为目标函数的氮、磷、钾三元二次回归模型,通过模拟仿真因素取值的频率分析,分别求得3个试点高产的N、P2O5、K2O最优施肥配比为：位庄高产点施N 380.3～394.94 kg/hm2、P2O5192.81～200.23 kg/hm2、K2O 297.80～311.4 kg/hm2,籽棉产量可达4 456.07～4 483.42 kg/hm2;延津东屯中高产点,施N 94.08～112.54 kg/hm2、P2O5 48.85～59.0 kg/hm2、K2O 263.34～277.96 kg/hm2,期望产量为3 906.63～3 962.18 kg/hm2;卫辉虎头庄中低产点,施N 243.76～271.59 kg/hm2、P2O5 210.48～214.00 kg/hm2、K2O 286.73～301.02 kg/hm2,期望产量为3 317.41～3 352.80 kg/hm2。并对各类模型的两因素互作效应及单因素效应作了剖析。     

试论我国农业信息传播的途径与方式

农业信息传播是推动农业发展的重要因素。本文论述了我国农业信息传播的途径和方式,提出了促进农业信息传播发展的策略。     

不同饲养方式对羔羊育肥效果的比较

在贵州省贵阳市花溪区麦坪乡国家牧草种子基地进行了3种饲养方式下,试验羊增重情况的比较试验。试验1组:放牧+补饲以玉米为主的精料;试验2组:放牧+补饲玉米青贮料为主的精料;试验3组:放牧。结果表明,试验1组总增重为(8.30±0.26)kg;试验2组总增重为(11.60±0.29)kg;对照组试验3组总增重为(4.35±0.28)kg,3组之间差异显著(P<0.05)。     

双语教学在细胞生物学教学中的应用

细胞生物学是生命科学的基础学科,目前高校细胞生物学的教学普遍采用双语教学模式。笔者根据在教学过程中的经验和体会,对双语教学在教材选择、教学方法、教学手段、考核方式以及在教学过程中存在的问题等方面进行了探讨。     

生物化学教学的几点体会

生物化学课程理论性强,内容复杂、抽象,难学难记,教学过程要做到因材施教、找准重点、突破难点、创新教学,用启发式教学和现代多媒体教学等手段,注意调动学生学习的主动性和积极性,克服学生的畏惧情绪,从而提高了学习效率。     

赣州市林业产权交易体系浅谈

按照建立现代林业产权制度的要求,围绕林业产权的＂流转顺畅＂的最终目标,结合赣州市林业产权的特点,分析林业产权交易体系流转顺畅的前提及如何保障林业产权顺畅流转途径和方法。