质核互作型不育系阜CMS5A大豆的选育及应用

阐述了质核互作型不育系阜CMS5A大豆的选育经过,总结了其特征特性,并分析了其应用成效,以供参考。     

牛冬痢中西药综合治疗

<正>牛冬痢是一种比较严重的季节性腹泻。各种年龄的牛均可发生,发病时间一般在10月初至次年4月,故称牛冬痢。2012年我镇,发病牛占养牛总数的90%。村防疫员用口服及静注抗生素无效。笔者试用中西药综合治疗本病取得了良好的效果,现介绍给大家参考。1症状多数牛突然发病,大量水泻,拉黑色糊状稀粪,沾满尾根和后肢。肠音响亮,患牛精神沉郁,体温一般正常,个别牛由于肠道出血,粪便呈暗     

意大利瓦勒拉尼整地系统与常规开沟犁整地效益对比分析

通过意大利瓦勒拉尼整地系统（由火车型犁和海豚型犁2种犁型构成,其中火车型犁近似水平沟式整地,海豚型犁近似大鱼鳞坑式整地）与常规开沟犁整地效益的对比试验,结果显示：同期覆土层（0～20 cm）的土壤含水量以瓦勒拉尼系统2种整地方式最高,是常规开沟犁整地的1.28倍和1.11倍。火车型犁整地的土壤容重为1.05 g/cm3,常规开沟犁整地为1.08 g/cm3,火车型犁整地后的土壤容重最小。瓦勒拉尼系统的火车型犁整地后的土壤毛管最大持水量是56.12%,远高于未整地的48.44%和普通犁整地的52.12%,分别是后两者的1.16倍和1.08倍。火车型犁整地后文冠果的地径达1.00 cm,是普通犁整地后地径0.42 cm的2.38倍;树高为0.93 m,是普通犁整地后树高0.53 m的1.75倍;保存率由59.30%提高至91.43%,提高了32.13个百分点;海豚型犁整地文冠果4年保存率则提高了13.42个百分点。     

浅谈中职学校中赏识策略的运用

绝大多数中职学生在初中时学习能力差,甚至行为有瑕疵,所以,他们很少得到老师、同学,甚至家长、亲朋好友的认同,由此,导致中职学生自卑、不思进取,这正是他们未来学习、生活、工作的最大障碍。赏识,是中职教师清除这些障碍的常规武器。教育是艺术,而赏识是教育艺术中的奇葩。     

地方本科高校“近世代数”课程教学的探索与体会

近世代数是师范院校数学专业的基础课课程,其目的是培养学生的抽象思维能力和逻辑推理能力。由于其具有高度的抽象性,学生在学习过程中难以理解所学内容。根据教学实践,针对该课程的教学进行了初步研究。     

基于预测模型加扰动控制的最大功率点跟踪研究

分析了光伏发电系统最大功率点跟踪的基本工作原理,通过对现有控制方法的深入研究,设计了基于预测模型加扰动控制的最大功率点跟踪研究方法,仿真实验结果表明:基于预测模型加扰动控制的最大功率点跟踪研究方法不但能保证光伏阵列稳定准确的运行在最大功率点,而且跟踪速度明显提高,对于提高整个太阳能光伏发电系统的效率有非常重要的意义。     

数电设计秒脉冲电路的选取

本文介绍了数电设计中两种很实用的秒脉冲电路的结构及工作原理,这两种秒脉冲电路可以在数电设计中直接选用,从而使数电设计工作更加高效、实用。     

基于多尺度拉东变换的图像感知质量评价

[目的]量化图像退化程度,提出了一种基于多尺度拉东变换的部分参考型图像质量评价方法。[方法]首先利用小波变换获得图像不同方向频率成分的小波子带,然后计算小波子带投影谱及投影谱的分形维数,并将这些分形维数组成向量作为图像的特征表示,最后计算原始图像与失真图像特征向量的1范数预测图像质量。[结果]该方法在LIVE标准图像库上进行测试,线性相关系数PLCC为0.949 1,等级相关系数SROCC为0.951 9,优于传统方法。[结论]该方法得到的客观质量评价与人的主观质量评价之间具有较好的一致性。     

机采棉种植模式播种技术操作规程

<正>前言:随着科学技术的不断发展,机采棉种植模式已经逐渐替代了传动的棉花种植模式。但就目前博乐市的机采棉种植模式现状来看,扔存在着一些问题。笔者结合自身工作,在本文中简要讲述了机采棉种植模式的细节规程,希望能够为广大农户带来些许帮助。1品种选择无论什么植物的生长,种子都是至关重要的。只有保证了品种的完好,才能在后期结出好的果实。机摘棉花栽培品种选择早熟、抗病虫性好的,质量和产量高的、株型是紧凑,叶片大小适     

成人教育学习成果互认和衔接的探讨

本文分析了不同成人教育机构之间学习者学习成果互认和衔接的重要性,针对目前我国成人教育学习成果互认和衔接的现状,探讨了建立成人教育学习成果互认和衔接制度的方法,以期促进各级各类成人教育纵向衔接、横向沟通,搭建成人终身学习"立交桥",在满足个人多样化的学习和发展需要的同时办好开放性大学。