基于预测模型加扰动控制的最大功率点跟踪研究

分析了光伏发电系统最大功率点跟踪的基本工作原理,通过对现有控制方法的深入研究,设计了基于预测模型加扰动控制的最大功率点跟踪研究方法,仿真实验结果表明:基于预测模型加扰动控制的最大功率点跟踪研究方法不但能保证光伏阵列稳定准确的运行在最大功率点,而且跟踪速度明显提高,对于提高整个太阳能光伏发电系统的效率有非常重要的意义。     

转型发展背景下应用型数学专业数学建模的课程建设与思考

转型发展背景下,地方本科院校的数学与应用数学专业数学建模课程应按照突出应用、强化实践的建设思路,加强教学团队建设进行教学内容和方法改革,并把课程建设与学生课外实践活动结合,提高学生解决实际问题的能力,落实应用型人才培养的目标定位。     

创新创业能力提升视域下的高职数学教学改革探析

大众创业、万众创新是一项重要的国家战略。如何更好地发挥高职院校数学教学的作用与功能,使其促进大学生创新创业能力的养成与提升,是值得深入研究的课题。通过解构与重构教学内容,改革教学方法与手段,建立多元化评价体系等途径,能够强化学生的主体意识,强调职业能力本位,推动创新创业教育发展。     

数学与应用数学教学中存在的问题与对策

高等数学作为一门基础学科,高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性.学习数学的过程主要目的是为了培养学生的逻辑思维能力,对学生以后的学习具有很大帮助.文章主要论述现阶段数学教学中出现的问题,并提出相应的解决对策.     

关于高职学生数学应用能力培养的探究

数学课程作为高职教育课程体系中的重要组成部分,在培养学生的逻辑思维能力、推断能力、解决实际问题的能力等方面具有不可替代的作用。但在高职数学教学中,教师们往往忽视学生数学应用能力的培养,学生普遍存在着数学应用能力不足的问题。本文从师资队伍建设、课程体系设置、教学模式、教学方法、考核机制等方面提出一些建议,期待全面提高学生的数学应用能力。     

初中数学教学现状及改进策略

初中数学新课标实施以来,老师在教学理念、教学方法、教学手段上有了很大改变,在教学中也取得了一定成绩。但是从目前的情况来看,在教学中仍存在着一定问题,传统应试教育的影响仍根深蒂固,对学校、教师及学生的考核仍然以成绩为主要标准、以升学率排名,在一定程度上影响着教育改革的步伐,需要广大教师引起高度重视,并有针对性地进行改进,以提高初中数学教学质量。     

浅谈知识经济对现代数学教育的影响

随着知识经济时代的到来,数学教育的地位将更加突出,数学知识的应用将更加重要,那么,怎样才能使数学教育更加适应知识经济时代呢?本文笔者结合自己的一些认识,做了一些浅显的探讨。     

湖南省粮食产量波动的影响因素分析及预测

旨在维护国家稳定,为预判粮食生产前景、提高粮食生产效率、保障粮食安全提供理论依据。利用湖南省统计数据,运用灰色关联分析法筛选关联性较强的影响因素,并建立GM(1,N)预测模型预测粮食产量。2008—2017年与湖南省粮食产量关联度最大的影响因素是粮食作物播种面积和农业机械总动力;科技因素是影响2008—2017年湖南省粮食产量的主要因素,其次是自然因素,社会因素;2018—2027年湖南省粮食产量有较小波动,且农业机械总动力和财政农业支出影响较大;农业机械总动力在前后十年对粮食产量都有较重要的影响,越来越占据主导地位。粮食产量受国家政策的影响,受农业机械总动力影响最大,维持产量水平需高度重视农业机械化水平,稳步提高粮食作物播种面积。     

中职学生“数学建模”能力的培养方法构建

伴随着新课改下的素质教育的推行，中职学生的数学教育在教学方法和教学理念上发生了巨大的变化。中职学生数学建模能力的培养已经成为中职学生教育的重要课堂内容，该能力的培养不仅提高了数学课堂教学的质量，还增加了学生对数学思维能力的分析和解决问题的能力。