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101.
随着素质教育的深入,如何培养学生的思维能力和创新能力是教育的重中之重。为了提高学生的综合素质,让学生适应新课程改革的要求,只有从先进的教学理论出发,提出新的教学思路,优化教学设计,使学生具有创新的思维能力。为了提高学生的学习效率,文章从创新性思维的现状及现有的问题出发,针对性的探索了数学创新思维能力的培养方法,并结合高中数学存在的一些问题,探讨了如何培养创新思维的方法,给广大阅读者们提供了可行性意见。 相似文献
102.
3 甘蓝病原及抗病性鉴定在以前的研究基础上,对甘蓝病毒病的毒原种群进行了鉴定,明确了TuMV为我国的主要病毒,发病率最大,CMV的田间发病率在显著上升,华北地区CaMV有明显的加重趋势,TuMV与CMV或CaMV复合感染普遍存在。对TuMV的株系进行了分化,按中国寄主谱划分,有普通株系、甘蓝株系、花椰菜株系和芜菁株系,按Green寄主谱划分有C1、C32、C4、C5四个株系。改进了TuMV的提纯方法。对黑腐病病原细菌及各地的菌株进行鉴定,研究了其生物学特性,并对其致病力分化研究,取得了新的进展。认为黑腐病加重和种… 相似文献
103.
在8个香菇菌株原生质体单核体交配型的测定中,有4个菌株测定出两种交配型,其余4个菌株只测得一种交配型。在得到两种交配型的菌株中,其交配型比例也不是1∶1。进一步的实验表明,产生这一现象的主要原因与两种交配型原生质体单核体的再生能力不同有关。在申香2号菌株107个单核体中,AxBx交配型只有26个,而且都是在再生阶段的前期产后的,后期出现的单核体则都是AyBy型菌落。 相似文献
104.
105.
四川盆地昼夜温差小、日照少、湿度大等自然气候的特点,常造成香菇制袋污染率高,成品率低,产量不高。因此,相当长一段时间,香菇生产一直处于徘徊不前的缓慢发展阶段。从 80年代中期开始,我们针对这种特殊气候特点,在调查研究基础上,吸收浙江、福建等先进省份的技术,结合四川实际情况,致力于鲜香菇的品种选育及栽培技术的改进研究,经反复试验,获得一批适合本省种植的鲜香菇新菌种,并总结出其配套栽培技术。该技术平均制袋成品率达 95%以上,袋产量高达 750 g以上。现将该新技术要点与传统技术对照介绍分析如下:1 鲜香菇菌种… 相似文献
107.
苹果叶片离体培养中秋水仙素加倍效应的研究 总被引:15,自引:0,他引:15
用不同浓度的秋水仙素溶液处理苹果的栽培品种嘎拉试管苗的离体叶片,发现以0.5%的秋水仙素溶液处理4d效果最佳,诱变频率达56.1%。诱变后获得的四倍体植株在形态学和细胞学上发生了明显变异。 相似文献
108.
草莓离体培养产生匍匐茎研究 总被引:5,自引:1,他引:4
在草莓茎尖脱毒增殖培养时使用500ml罐头瓶作为培养容器,适当延长继代时间,试管苗能产生匍匐茎。茎尖分化与增殖培养都以SD12基最好,分化率可达80%以上,增殖系数达8.87,且试管苗生长健壮、叶色浓绿叶柄粗壮。试管苗在1/2MS2基上210-15d既可100%生根。匍匐茎的发生是与增殖培养基,每株试管苗的培养基占有量、培养容器及继代时间有关。 相似文献
109.
培养时间与培养基种类对毛木耳同工酶酶谱的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
通过研究培养时间和培养在种类对毛木耳同工酶凝胶电泳图谱的影响,证实酯酶同工酶在毛木耳中是一种稳定表达的酶类,培养时间和培养基种类对其无明显影响,苹果酸脱氢酶同工酶不受培养基种类的影响,但随培养时间的延长,由5~10d时的三条条减为15~25d时的二条带,多酚氧化酶同工酶和过氧化物酶同工酶受培养基种类的影响显著,但除培养初期酶带数较少外,在10~25d时酶带数稳定不变,由此可筛选出最适培养时间和培养 相似文献
110.
用灭活的〔Flammulinasubnudus (Pr .)Sing〕双核菌株原生质体与〔Flammulinavelutipes (Fr.)Sing〕双核菌株原生质体融合 ,在 2 2℃的条件下筛选得融合子。融合频率为 0× 10 -5~ 4 1× 10 -5。融合子与双亲有明显的拮抗性。融合子的菌丝体形态 ,氨基酸含量 ,子实体的形态 ,以及酸性磷酸酶的测定都与双亲不同。 相似文献