海纳百川 利在千秋——湖南海利化工股份有限公司专访

湖南海利是国家创新型企业、国家知识产权优势企业和湖南省高新技术企业。成立于1994年4月,1996年在上交所上市,是湘股第一家也是全国第二家科研院所上市公司。建有全球最大的氨基甲酸酯类农药生产基地,亚洲最大的农用烷基酚、羟基嘧啶类化合物生产基地,以及国内最大的种衣剂生产基地。主要产品市场占有率超60%,与多家跨国企业开展了深度合作,产品出口率达60%。     

2009年山西省畜牧业科技大会十大科技创新型企业

长治县金科养殖有限公司;泽州县川底乡马坪头村小庙岭种猪场;吕梁市汇丰源食品有限公司;山西铭信禽业有限公司;临汾市霍州市霍山兔业有限公司;     

新工科背景下新能源汽车领域创新型人才培养模式研究

围绕新工科背景下新能源汽车领域人才需求,归纳出该领域人才培养目标。通过分析新能源汽车产业特点,针对新能源汽车领域建立创新型人才培养模式,提出多学科交叉融合课程体系建设方式和多样化创新实践平台的开发。人才培养过程中融入多元化评价机制,从而达到对培养效果及时反馈和完善目的。研究结果对新能源汽车相关专业人才培养提供了参考,对学生培养质量的提升具有重要的意义。     

“一带一路”背景下蚕桑学科硕士留学生的实践教学探讨

2023年是“一带一路”倡议提出十周年,也是共建“一带一路”的关键节点。随着“一带一路”倡议不断深化,我国高等教育对外开放水平不断得到提升,来华留学生的规模日益扩大。加强对“一带一路”倡议下高校来华留学生的教学研究,尤其是蚕桑丝绸行业专业硕士留学生的实践教学探讨,不仅有助于促进高校来华留学生的教育与培养,也有助于推动“政教融合”“科教融合”“产教融合”三融合的进一步发展,是高等教育应对国际化挑战、加强国际人才培养的重要举措。通过分析和研究蚕桑学科硕士留学生人才培养现状提出针对性对策,探讨了进一步丰富蚕桑学科硕士人才培养体系,在培养模式、课程设置、教学方式等方面提出了可行性建议,为国际留学硕士研究生的人才培养提供有益参考。     

在大学数学的教学中培养创新型人才的一些思考与实践

分析了大学数学教学在培养创新型人才中的作用,并从充分再现数学发现的思维过程、更新教学形式、注重启迪学生的创新思维、开展创新实践活动、更新考核方式等5方面论述了进行创新型人才培养的有效手段。     

强化大学生主体意识培养加快推进和谐校园建设

我国传统教育体制的影响，造成大学生主体意识薄弱、缺乏能动性和创新精神，随着和谐校园建设不断深入，强化大学生主体意识、发挥大学生的主体性作用已经成为和谐校园建设的现实需要和必然要求。高校思想政治工作对大学生主体意识的培养具有至关重要的作用，转变传统的高校思想政治工作方法、营造良好的校园环境、培养创新型人才是发挥高校思想政治工作实效性、强化大学生主体意识培养的有效途径。     

面向新农村建设构建新型农村科技服务体系

农村科技服务体系是为农村生产和生活提供科技信息咨询、成果交易、技术指导和技术培训服务的组织系统,是国家创新体系的重要组成部分。发达、高效的农村科技服务体系对于"三农"发展具有重要推动作用,鼓励新型农村科技服务体系发展是深化科技体制改革,加快创新型国家建设的要求。什么是新型农村科技服务体系农业技术推广体系是农村科技服务体系的重要组成部分。长期以来,人们把农业技术推广等同于农村科技服务,农技推广体系也主要是指国有的"七站八所"。"十五"期间,科技部依托星火计划启动实施了"农村科技     

创新型植物生长调节剂—呋苯硫脲

呋苯硫脲是国家“九五”和“十五”科技攻关期间中国农业大学理学院司宗兴科研小组创制的一种新型植物生长调节剂，现由河北省万全农药厂生产，具有我国自主知识产权。已取得农药临时登记证（原药：LS20053285，10％乳油：LS20053409）和生产批准证书（原药：HNP13048-E0652，10％乳油：HNP13048-E0653），并制订了执行标准：（原药：Q／WN10-2003，10％乳油：Q／WN11-2003）。[第一段]     

湖南省科学技术协会第八次全省代表大会胜利召开

2006年12月18日至19日，湖南省科学技术协会第八次全省代表大会在长沙隆重召开。这是继2006年4月全省科技大会召开之后，我省科技界的又一次盛会。这次大会的主题是：团结和动员广大科技工作者，立足科学发展，着力自主创新，提升全民科学素质，为全面建设小康湖南、创新型湖南、和谐湖南，实现富民强省而努力奋斗。湖南省委书记、省人大委员会主任张春贤发表了重要讲话，中国科协党组成员、书记处书记宋南平到会祝贺。[第一段]     

基于工作过程高职机电维修与管理综合实训中心建设运行

在目前高职机电维修实训室现状基础上,本文阐述了工作过程系统化综合实训课程体系特点,以能力为本位,构建了机电维修与管理综合实训工作过程导向与教学运行图,并进行了载体选择和典型工作任务设计。以机电设备管理实训为主线,设计了涵盖基础拆装、电气故障诊断、机械零部件失效分析、失效零部件恢复、机电设备改造、机电设备再制造共7个领域的实训区布局,为全方位培养专业相关能力、拓宽学生就业面、加宽校企合作打下了基础。