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女农民工的三期是指怀孕期、产期、哺乳期。鉴于女农民工在三期内特殊的身体、生理、抚育等需要,《妇女权益保障法》、《劳动合同法》、《女职工劳动保护规定》等法律、法规,对其利益实行着最大化保护,赋予了特别的权利。 相似文献
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“真是太感谢政府了,如果不是政府组织的免费就业创业培训,我就无法实现就业梦想。单靠征地补偿款生活的话,那些钱可能早就花光了。”日前,在陕西省宝鸡市新世纪商场经营品牌女装的渭滨区姜城堡村农民刘改娥感慨地告诉记者。 相似文献
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47.
《山东省农业管理干部学院学报》2016,(2):84-85
在国家大力倡导创新创业的氛围下,土建类高职院校大学生创新创业训练的开展工作却困难重重,效果不尽人意,要改变目前困境,让创新创业教育深入土建类高职院校的师生,从根本上还是要建立强有力的机制保障措施:建立组织保障、经费保障和师资保障措施、建立校企合作联动机制、政策支持、课程体系保障和评价体系机制,以确保创新创业训练项目能切实地帮助学生提高创业能力、创新能力和其他综合职业能力。 相似文献
48.
陈丽华 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2011,(2):141-145
近年来,农村的生态环境在不断恶化。这种结果的产生与农村缺乏环保管理和监督机构相关。功能正常的村民自治组织能有效地保护环境,我们应当从立法上确立其农村环保机构的地位。《环境保护法》应当规定村民可以委托自己选举出来的村民自治组织管理本村环境,并对村民自治环保机构配置相应的职权。 相似文献
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50.
支撑体系是否科学和完善直接关系到农业类高职院校"双师型"师资队伍建设的成败。当前农业类高职院校"双师型"教师支撑保障体系建设普遍存在经费保障乏力、认证体系缺失、管理制度不完善、人才引进机制欠科学、企业参与热情不高等五大突出问题。因此,通过建立以政府为主导的投入机制、"政、行"主导的协调管理机构、以企业为主体的培训基地、科学合理的资格认证体系、人才柔性流动机制和学院内部管控机制来破解这些突出问题,对于加快农业类高职院校"双师型"师资队伍建设步伐和提升建设水平具有极其重要的现实意义。 相似文献