现代远程开放教育与高职教育相互沟通与合作的成功范例及其启示

现代远程开放教育与高职教育相互沟通与合作,在具体的方式方法上各具特色、各有侧重:有些综合性大学同时举办高职教育和远程开放教育;有些以高职教育为主的院校在举办高职教育时非常重视使用远程教育手段;有些以开放教育为主的大学把职业技术教育作为重要的发展内容;还有些职教机构近年来已与国外合办远程职业教育。这些成功范例给我们以启迪:必须依靠政策和法规来协调和规范不同教育形式之间的沟通与合作;紧贴市场适时更新课程设置;优化专兼职的师资队伍;以学生为中心革新教学模式和强化实习实训环节。     

高职院校学风管理的现状与对策

文章根据高职院校的学风管理现状,提出了一些针对性的改善意见,包括突出学生思想品德教育、完善学风管理体系、协调各部门的工作等。     

浅谈高职院校人力资源管理存在的问题及对策

人力资源管理是高职院校管理的核心内容。本文通过分析当前高职院校人力资源管理存在的问题,提出了加强高职院校人力资源管理的几点对策,望能起到抛砖引玉的作用。     

高职院校应用写作教学摭谈

本文从高职院校应用文的教学观念、教材、教学手段、教学方法等几个方面对目前高职语文教学存在的弊端进行分析,并提出相应的改革办法和措施,希望能对高职语文教学改革有所帮助。     

浅谈我院图书馆期刊的管理

分析了漳州城市职业学院图书馆期刊管理存在的问题,并提出了建立合理的期刊管理模式,准确定位与形成特色,充分开发期刊资源,加强期刊管理人员队伍的业务素质建设等建议.     

如何提高演唱时的心理素质

要想在演唱过程中把影响心理素质的不利因素转移到要演唱的作品中,必须了解或掌握与演唱有关的各学科理论,自觉地、刻苦地培养良好的、健康的演唱时的心理素质。     

转型时期有关农民职业教育问题研究的动向

通过对转型时期有关农民职业教育问题的研究动向的分析,指出研究者对此问题的研究呈现出明显的动态性特征.具体表现在以下5个方面:①逐步形成了初具规模的研究群体;②研究领域不断拓展;③研究的时代性特点日益明显;④研究逐步由表象深入到本质;⑤研究逐渐体现以人为本的科学发展观.     

提高高职学生语文能力的实践探索

本文从高职语文教学中提高学生语文能力的实践探索入手 ,简要论述了高职语文能力的培养目标 ,着重阐述了以能力培养为主线 ,精心策划、认真实施语文能力训练和以实用有效为标准 ,科学合理地评价学生语文实践能力的具体做法。     

基于技能竞赛培养高职学生创新能力的探索

高职学生技能竞赛有着日常教学无法起到的特殊教育功能,对培养学生创新能力,精细化人才培养过程,提高教学水平,具有独特的、不可替代的作用。搭建基于技能竞赛平台的大学生创新能力培养新模式,旨在建立长效的工作机制,形成技能竞赛系列化、规范化和品牌化,并使技能竞赛成为创新能力培养的有效途径。     

高职院校学生心理健康问题分析及教育方式选择

随着高职院校学生学习生活由普通教育向职业教育转变,发展方向由升学为主向就业为主转变,以及将直接面对社会和职业的选择.对他们的心理问题进行分析、了解其心理问题的表现及其产生原因,并作出心理健康问题的教育方式选择,既具有理论价值,又具有现实意义.