马克思主义哲学视野下的高职院校德育工作

新形势下,高职院校的德育工作者不能仅凭经验办事,要学会从马克思主义哲学的高度上对学校的德育工作进行思考。本文依据马克思主义哲学,从联系的观点、矛盾的观点、发展的观点、实践的观点出发,对高职院校的德育工作进行了思考,旨在进一步增强德育工作的科学性和实效性。     

美学讲座教学的探索与体会

美育是素质教育体系中的重要内容和方面,开设“美学讲座”选修课是高职院校开展美育的有效途径之一。它对于提高高职学生的审美能力,进而提升高职人才培养质量有着积极的意义。     

地籍管理专业课程教学模式探讨

采取传统的专业课讲授模式会降低学生解决实际问题的能力,因此,需要改革传统的专业课教学模式,以适应当今社会对大学毕业生的要求。该文从＂地籍管理＂这门专业课的教学实践出发,指出专业课程教学定位要注重培养学生学习技能,并从培养学习兴趣、引导学生学会思考、设计综合实验、应用信息技术、培养学生热情、积极的生活态度等几个方面探索了土地资源管理专业课程教学模式的构建。     

理实一体化教学模式在中职教学中存在的问题与对策———以畜禽生产技术专业课为例

理实一体化的教学模式是以“学生为本”的教育理念指导下,同步实现理论教学与实践训练一体化的现代职业教育新模式。实践证明,在中职教学中实施理实一体化教学模式可以有效提高教学效果,提升学生学习专业课的兴趣,促进职业技能型人才的培养。但在实施过程中也产生了许多的问题,作者结合教学工作实际,具体分析理实一体化在畜禽生产技术专业课教学中存在的问题及给出一些解决对策。     

基于课程思政视域下《动物病理》本科职业教材建设路径探索与研究

本科职业教育在培养专业技能人才的同时,肩负着立德树人、培养社会所需德才兼备人才的重要使命。而思政教育应贯穿人才培养的全过程,体现在培养过程中的每一门课程教材中。同时,本科职业教材建设对于推动我国本科职业教育的持续健康发展也具有至关重要的意义。本文以课程思政为抓手,探索《动物病理》本科职业教材建设的路径。通过分析本科职业教材发展现状和趋势,阐述基于课程思政视域下《动物病理》本科职业教材开发的原则、思路和具体举措,以期为本科职业教材建设中课程思政与专业课内容相融合提供重要借鉴与参考。     

农业高职院校服务新农村建设的思考

通过对农业高职院校服务新农村建设存在的问题和制约因素进行分析,提出了既有利于服务新农村建设,也有利于农业高职院校发展的策略。     

刍议农村职业教育发展中的县级职教中心

县级职教中心是农村职业教育的"龙头",其改革和发展关系到全国农村职业教育的整体发展,对于促进农村剩余劳动力转移,解决我国"三农"问题至关重要.通过分析河北青县职教中心对推进县级职教中心改革与发展的作用和经验,提出县级职教中心建设所面临的主要问题,并对如何促进县级职教中心的进一步发展提出相应建议.     

试论农业高职学院为“三农”服务的文化策略

根据文化人类学对文化的三分传统,农业高职学院作为一个相对独立的文化体系,其社会服务职能具有层次性和渐进性。从＂物质＂、＂制度＂和＂精神＂三维度对农业高职学院服务职能进行探讨,可以总结出农业高职学院为＂三农＂服务的三大文化策略,即＂适应-融入＂策略、＂整合-提升＂策略和＂创新-引领＂策略。     

现代远程开放教育与高职教育相互沟通与合作的成功范例及其启示

现代远程开放教育与高职教育相互沟通与合作,在具体的方式方法上各具特色、各有侧重:有些综合性大学同时举办高职教育和远程开放教育;有些以高职教育为主的院校在举办高职教育时非常重视使用远程教育手段;有些以开放教育为主的大学把职业技术教育作为重要的发展内容;还有些职教机构近年来已与国外合办远程职业教育。这些成功范例给我们以启迪:必须依靠政策和法规来协调和规范不同教育形式之间的沟通与合作;紧贴市场适时更新课程设置;优化专兼职的师资队伍;以学生为中心革新教学模式和强化实习实训环节。     

农科类高职高专电子商务专业建设思考

农科类高职高专电子商务专业培养的农业电子商务专门人才,应能适应＂三农＂电子商务的要求,掌握高素质的实战技能,具有服务于＂三农＂的信念。农科类高职高专电子商务专业建设应围绕这一要求,结合农业院校的发展特征,进一步凝练人才培养目标,明确服务＂三农＂的原则;顺应市场需求变化构建课程体系;与农业企业结对加强实践教学;建设富有实践经验和教学能力的专业教师队伍。