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181.
基于以学生为本的教学思想,研究企业管理课程教学过程中存在的问题与原因,进而提出相应对策。教师不仅要热爱学生,还要时刻坚持以学生为本,进行课程教学的组织与设计;并要在教学过程中充分调动学生学习积极性,变被动学习为主动学习;要引导、拓展学生课外阅读,以全面发展学生自主学习能力。 相似文献
182.
183.
高宝嘉 《河北农业大学学报(农林教育版)》2013,(6):1-4
该文论述了大学办学理念的内涵以及如何在研究生培养中实现办学理念.大学的办学理念应包括以为社会培养全面发展的人才为根本任务和指导思想,以教学、科学研究、服务社会和引领社会为基本功能,以科学的发展策略为行动纲领.在研究生培养中,要在培养方案、教学内容和教学方式上满足学生的发展需求,实现培养行为与以学生为本的办学理念的统一;各培养环节要注重培养学生分析问题、发现问题和解决问题的能力,实现培养方式与培养目标的统一;要完成培养任务还需要社会、学校、教师、学生等各因素共同营造良好的培养环境和条件. 相似文献
184.
浅议市级图书馆服务少年儿童读者 总被引:1,自引:0,他引:1
张进仙 《农业图书情报学刊》2011,23(2):213-215
结合市级图书馆的实际和少年儿童读者的特点,就市级图书馆为少年儿童读者服务的问题进行阐述,指明了素质教育背景下市级图书馆儿童读者工作的重要性及发展方向。 相似文献
185.
王青 《农业图书情报学刊》2011,23(7):171-173
报刊管理是一项有益于学生身心的事业。学生们就像即将绽放的花蕾般需要浇灌,而我们则像园丁。只有让他们明白报刊的重要性,再从中提炼知识的精华,才能成为坚强,忠诚,理智的人。走入图书馆,无异于走进灵魂的加油站。而我们驻守在这里,也身负重要的责任。它的精粹,足以涤荡人心。报刊的循环利用,更是使这一作用良性循环,生生不息。 相似文献
186.
李肖华 《农业图书情报学刊》2011,23(4):158-160,169
指出现代公共图书馆开展用户教育的必要性和紧迫性。分析随着公共文化服务体系的完善,读者服务工作的持续推进,公共图书馆的用户教育面临着良好发展机遇。认为公共图书馆应顺势而上,加紧、有效地推动用户教育工作的发展。 相似文献
187.
经典的特殊品质使经典阅读具有丰富与提升人的精神世界的的功能,而经典的这种功能因与通识教育培养身心和谐、全面发展的人的期许相呼应而成为实施通识教育的重要法门。数字化时代,以数字图解或缩写的经典由于缺乏高度思维性的语言建构、深刻的内心体验和对人类生存真相的不断追问,显然不具有传统经典理性认知的深度和精神升华的品格,至于仅仅载体发生改变的经典,其所承载的文化力量并没有发生改变。因此,数字化时代经典阅读依然是开展通识教育的重要选择。 相似文献
188.
根据文化人类学对文化的三分传统,农业高职学院作为一个相对独立的文化体系,其社会服务职能具有层次性和渐进性。从"物质"、"制度"和"精神"三维度对农业高职学院服务职能进行探讨,可以总结出农业高职学院为"三农"服务的三大文化策略,即"适应-融入"策略、"整合-提升"策略和"创新-引领"策略。 相似文献
189.
周婉萍 《农业图书情报学刊》2010,22(9):203-207
从教育全球化背景出发,着眼于中美学校图书馆在发展现状、馆员职业准入资格、馆员素质之间存在的重大差异,对中美两国在教育理念之间的差异入手,对图书馆的产生、发展和教育之间的关系进行深入分析,进一步讨论在全球化背景和信息时代中小学图书馆如何配合我国的素质教育发展进行改革。 相似文献
190.
陈一梅 《农业图书情报学刊》2012,24(8):140-143
通过借鉴国内外信息素质评价标准,依据信息素质的涵义和基本内容,构建了一个评价大学生信息素质的指标体系。 相似文献