WTO协议的文体特征探析

应用现代文体学理论并结合语用学和认知语言学理论观点,尝试从字位与书写、词汇、句法层面描述和分析WTO英文协议的文体特征,希望对理解和翻译世界贸易法规和类似的经贸法规有所帮助。     

论我国律师从业资格取得制度

随着我国加入WTO，律师行业的整体素质和竞争力急待提高，这首先要求从源头上加以限制，即对取得律师从业资格的条件和方式予以规范。而我国受历史和实践的影响，现行的律师从业资格取得制度并不能起到源头的过滤挑选作用，因而有必要借鉴国外的相关做法，完善我国的律师从业资格取得制度。     

我校实验教学应建立档案管理

根据我校实验教学及管理的现状,阐明了建立实验教学档案的必要性及如何进行档案管理。     

强化“现代科技革命与马克思主义”课程教学中的三个主要环节

通过对博士研究生特点的综合分析,在教学实践中强化三个主要环节,探索了适合博士生特点,反映课程要求的教学方法。     

论个性化的大学英语课程设置

讨论了目前大学英语课程设置单一的现状，并分析其形成原因。文章以ESP研究关于需求分析的理论为依据，提出大学应根据学生的实际需要、新时期国家和社会对人才培养需要，区别不同层次、不同程度、不同专业学生的需求，而专门设置一系列大学英语课程。说明了设置个性化的大学英语课程的理由和好处。     

法律本科教学方法之我见

随着我国法治的不断健全，对新时期法律本科教育提出了新的要求，这也是对中国法学教育者传统教学方法的一次新挑战。需要我们吸收传统教学方法的优秀经验，探索适合本科阶段教育特色的教学方法，开展案例教学和实践教学，注重教学中的师生互动关系，改革考试内容和考试方式，以使现阶段法学本科教育更能适应现实社会和法律职业的需求。     

高校心理健康教育网络课程模式的构建与实例分析

计算机多媒体技术和网络技术日新月异的发展,教育信息化的推进,为努力实现高校心理健康教育课程教学内容、教学手段和教学方法的全面创新,本文以《心理健康教育》网络课程为例,尝试剖析其在模式构建、教学设计、交互安排、教学应用等方面的特征,以期为开辟高校心理健康教育课程的新模式提供思路。     

基于微课的动物解剖与组织胚胎学翻转课堂教学模式探究

为了提高学生对动物解剖与组织胚胎学课程的学习效果,结合教学过程中积累的经验,将翻转课堂教学模式引入教学中,探究基于微课的动物解剖与组织胚胎学翻转课堂教学模式,提出具体实施方案及授课流程,在教学过程中进行初步应用,并评估该教学方法的有效性和可接受性。     

有效体育教学模式的创建与实施*

有效体育教学的内涵主要包括三个方面，即，体育教学要重效果，体育教学要好效益，体育教学要高效率。有效体育教学模式是指在“健康第一”思想指导下相对稳定的一种教学程序，其创建步骤主要包括确立教学指导思想、明晰目标内涵、分析教学情境、编选教学内容、创设运作程式。有效体育教学模式的实施要全程渗透健康引领的价值观念，细化体育教学有效性的指标体系，加强教师的有效指导，激活学生的主体参与。     

试验统计方法课程教学改革探索与实践

介绍了试验统计方法课程的基本理论体系和教学目标,指出了试验统计方法课程教学中存在的主要问题,并提出了课程教学改革理念及思路,以为试验统计方法课程教学改革提供参考。