Matlab应用于电类课程教学改革的探讨

针对电类专业课程特点和社会对人才的需求,提出了matlab应用于电类课程的教改方案,从基础课及专业课两个方面展开讨论,并拓展到相关船舶通信、船舶电气领域的教学和科研中。实践表明该教改方案的实施,不但有力保证了整个电类专业课程体系的连贯性,提升了教学质量,而且大大提高了学生的学习积极性、学习能力和实践能力。     

农业高校实验技术人员在培养创新型人才中的作用

从工作实际经验出发,对充分发挥农业高校实验技术人员在培养创新型农业人才中的作用进行思考和探索。     

福建省水产加工人才培训培养情况调研

本文通过收集资料和对福建省部分水产企业及相关政府（行业）部门进行走访调查,着重分析福建省水产加工企业现状、水产行业的人才结构和人才需求情况,重点指出福建水产加工业在人才培训培养方面所存在的不足和问题,探寻高校相关专业的人才输出与社会需求接轨的有效途径。     

对绿色证书培训的思考

介绍绿色证书培训的形成与发展,阐述绿色证书培训的重要性,提出推进绿色证书培训的措施,以为农业现代化提供强有力的人才保障。     

教学改革中几个问题的探讨

 根据全国普通高等学校第1次教学工作会议的有关精神,结合云南农业大学的办学实践,针对面向21世纪人才培养的需求,就进一步深化教学改革中应该注意的几个问题,进行了初步的探讨。     

优化高职《汽车保险与理赔》课程教学内容探讨与实践

优化教学内容是高职《汽车保险与理赔》汽车保险课程教学改革的最为重要的内容之一。要想较好地优化教学内容,必须遵循一定的原则,从实际的工作岗位能力要求出发,整合为典型工作任务,最后转化为课程教学内容。     

关于陇川少数民族“直过区”农民科技教育培训的思考

陇川县是一个典型的景颇、阿昌、德昂、僚、傈傈等多个少数民族聚居的边疆农业县，少数民族占全县农业人口的60％，其社会发育进程上属于从原始公社末期直接过渡到社会主义的“直过区”，农民的科技文化水平较低，收入不平衡，农村经济发展缓慢，因此，提高“直过区”农民群众科技素质是从根本上解决陇川农业、农村和农民问题的有效途径之一。文章阐述了“直过区”农民科技教育培训的现状、存在问题和建议。     

农村产业结构调整下的农林经济管理专业职业发展问题研究

从专业职业发展的角度,对农村经管人才的培养与农村产业结构调整对人才需求之间的耦合情况进行分析,在此基础上,提出新时期农林经济管理专业学生职业发展的思路与对策。     

农民参加培训阻碍因素分析及对策研究

基于江苏省淮安市265位农民的调查,了解到近年来淮安市培训工作已取得骄人成绩,但目前还存在很多问题,并在此基础上,提出进一步统筹规划,完善硬件设施、提高师资素质,灵活选定授课形式,丰富农民培训内容等建议。     

提高农民参训率的对策措施

分析总结了海门市现阶段农民素质与农村劳动力转移基本现状及存在问题,提出了今后一段时间开展农民培训提高农民参训率的对策措施.