Agroforestry training and extension: the experience from Haiti

An agroforestry project was funded by the US Agency for International Development and implemented by the Pan American Development Foundation in Haiti from 1981 to 1991. This project is considered by many to be one of the most successful projects of its kind in Haiti, and in the tropics as a whole. Over the ten years of its implementation, the project, referred to in Haitian Creole as Pwoje Pyebwa (Tree Project), evolved from a tree production and planting project to a much broader soil-conservation-based program involving trees. This paper summarizes the training and extension systems that developed during that period. The socioeconomic background studies that were done before the project began, and the flexible, consultative mode of field-team implementation, incorporating elements of the learning process approach, were important to the success of the project. During the implementation of the project, however, concern for farmer input and participation should have been incorporated more systematically into the field operations of the regional teams.     

社会资本需求视角下的高素质农民培训行为研究——基于计划行为理论分析框架

人才是支撑乡村振兴战略的关键因素,高素质农民的培育在新时代被提升至新的高度。基于计划行为理论分析框架,利用浙江省的高素质农民调查数据,采用结构方程模型对760个有效样本进行实证分析,探究社会资本需求视角下高素质农民培训行为的影响因素。研究发现:高素质农民基于社会资本需求的行为态度对其行为意向具有显著(P<0.01)正向影响,行为意向对其实际行为具有显著(P<0.01)正向作用。由此提出高素质农民培训要聚焦实际需求、搭建交流平台,强化跟踪服务、打造培育品牌,找准培育对象、优化培训项目,突破时空限制、活化培训形式等启示。     

蔬果合作社农产品品牌化与农户农产品生产质量控制行为——影响机制与效应测度

为探索参与农民合作社与提升农户实施农产品质量控制行为之间的内在关联,基于山东省985户蔬果种植类农户调研数据,在采用层次分析法(AHP)测度农产品质量控制行为效能基础上,运用内生转换模型、中介效应模型分析合作社促进农户实施农产品质量控制行为的实现效果。结果表明:参与合作社有助于提升农户的农产品质量控制行为;拥有自主农产品品牌的合作社更注重社员的农产品质量控制行为;生产流程培训作为中介渠道提高了合作社实施农产品质量控制行为,但对非品牌合作社质量控制行为的中介效应不显著。最后提出加强合作社生产质量管理、鼓励合作社实施农产品品牌化,注重合作社流程管理培训等政策建议。     

“卓越培养计划”背景下设施专业CAD课程改革

指出了CAD是青岛农业大学设施专业一门重要的基础核心课程,但目前教学中存在着理论课与实践课分开、理论教学单调、与设施专业结合较少等问题。针对上述问题,基于教育部系列卓越教育培养计划及青岛农业大学2020版本科培养修订指导方案提出了融合混合式教学与案例教学的教学改革建议:根据课程重点及教学要求,重新编写课程大纲;进行线下与线上的混合式教学,其中线下教学将理论课与实践课合并,线上结合“翻转课堂”形式授课;采用案例教学法,带领学生完整设计温室设施并绘制CAD图纸;期末考核形式改革。经过以上改革,学生对CAD软件的操作熟练度及技巧明显提高,且增强了温室设施的设计及绘图能力,为日后从事相关工作奠定了基础。     

基于乡村振兴背景的新型职业农民培训问题探析——以四川省某市A村为例

为提高新型职业农民培训的效果,以四川省某市A村为例,调查分析新型职业农民培训的效果和存在的主要问题。调查结果表明,青年劳动力严重流失和培训内容缺乏针对性,是培训效果不佳的主要原因。基于乡村振兴的大背景,有针对性的提出改进培训效果的建议。     

新工科理念下林业院校生物工程专业人才培养的探讨

针对新工科的建设,为了完善地实验等课程教学,减少学生毕业就转行,造成专业人才的流失,从而改进传统模式上林业院校生物工程侧重于理科专业的培养模式。简要谈及了目前大学培养模式的弊端,改革创新生物工程专业的课程模式,打造生物工程专业学生毕业后成为复合型人才。提出了对新工科理念下生物工程专业人才培养的探讨。     

高职院校园林技术专业学生职业能力培养模式探究

以广东农工商职业技术学院为例,分析了高职院校园林技术专业学生的职业岗位能力需求,探索了职业能力培养的途径和实施方法：遵循“以市场为导向,以技能为核心”的教育理念,建立具有院校特色的教学系统,强化培养职业能力的教学实践内容,推进工学结合和校企合作的运行模式。培养学生城市园林工作能力,以适应农垦园林工作需求,将人才培养目标与社会的需要进一步贴近,有效地促进毕业生就业。     

食品安全校内实习基地建设与管理探索与实践

食品安全校内实习基地是学生进行食品安全实习活动的重要场所。该文介绍食品安全校内实习基地建设的重点,提出实习基地管理的措施。