首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   105260篇
  免费   5271篇
  国内免费   9001篇
林业   11569篇
农学   7929篇
基础科学   9184篇
  16409篇
综合类   50253篇
农作物   4080篇
水产渔业   3835篇
畜牧兽医   8787篇
园艺   2396篇
植物保护   5090篇
  2024年   764篇
  2023年   1828篇
  2022年   2750篇
  2021年   2911篇
  2020年   2917篇
  2019年   3553篇
  2018年   2056篇
  2017年   3486篇
  2016年   4330篇
  2015年   3853篇
  2014年   5077篇
  2013年   5193篇
  2012年   7589篇
  2011年   7953篇
  2010年   6566篇
  2009年   6402篇
  2008年   6009篇
  2007年   6987篇
  2006年   6187篇
  2005年   5198篇
  2004年   4022篇
  2003年   3413篇
  2002年   2656篇
  2001年   2290篇
  2000年   2110篇
  1999年   1699篇
  1998年   1473篇
  1997年   1366篇
  1996年   1278篇
  1995年   1263篇
  1994年   1162篇
  1993年   1004篇
  1992年   931篇
  1991年   793篇
  1990年   697篇
  1989年   617篇
  1988年   464篇
  1987年   299篇
  1986年   140篇
  1985年   50篇
  1984年   27篇
  1983年   23篇
  1982年   20篇
  1981年   19篇
  1980年   26篇
  1979年   16篇
  1978年   16篇
  1976年   10篇
  1962年   9篇
  1955年   8篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
【目的】研究牦牛MYL3基因的结构和表达特征,探究其生物学功能及影响牦牛肌肉生长发育的机制。【方法】以美仁牦牛cDNA为模板,PCR扩增MYL3基因编码区序列(CDS),利用MEGA11软件构建系统进化树,利用生物信息学软件对其编码蛋白进行分析。通过实时荧光定量PCR(RT-qPCR)检测MYL3基因在心脏、肝脏、脾脏、肺脏(参照)、睾丸、肌肉和脂肪组织中的相对表达量。【结果】牦牛MYL3基因CDS区长600 bp,共编码199个氨基酸,存在1个碱基突变位点,位于第165位(A>T)。系统进化分析结果显示,牦牛与普通牛的亲缘关系最近,与单峰驼的亲缘关系最远。生物信息学分析结果显示,牦牛MYL3蛋白为不稳定的亲水性蛋白,无信号肽,不存在跨膜结构,主要存在于细胞质内,有8个磷酸化位点和2个N 糖基化位点,蛋白的二级结构以α-螺旋为主,主要与调控肌肉生长发育的相关蛋白相互作用。RT-qPCR结果表明,MYL3基因在心脏中的表达量最高,极显著高于其他组织;肌肉中次之,与除心脏外的其他组织存在极显著差异。【结论】MYL3基因可能与牦牛心脏发育有关,对肌肉的生长发育和肉质有一定影响。  相似文献   
52.
为对大田冬小麦叶片氮素含量(LNC)进行快速、准确及无损监测,通过在江苏省泰州泰兴市、盐城大丰区和南通如皋市布设冬小麦遥感监测大田试验,在获取试验样点冬小麦冠层红光波段反射率(REDref)、近红外波段反射率(NIRref)和计算的十个光谱指数(RVI、NDVI、DVI、SAVI、OSAVI、MSR、RDVI、EVI2、NLI和SVI)基础上,将12个遥感光谱指标与冬小麦LNC进行相关分析,选出与LNC相关性较好的作为模型输入变量,构建基于BP神经网络的冬小麦LNC估测模型, 并利用GF-6/WFV卫星遥感影像对县域冬小麦LNC的空间分布开展监测。结果表明,12个遥感光谱指标与冬小麦LNC之间存在不同程度的相关性,其中NDVI、RVI、MSR、OSAVI和NLI与冬小麦LNC的相关性较好(相关系数不低于0.65)。将优选的5个遥感光谱指标作为模型输入变量,构建基于BP神经网络的冬小麦LNC估测模型(LNC-BPEM),模型的估测精度r2=0.866,RMSE=0.246%,ARE=12.9%。将冬小麦LNC-BPEM估测模型和GF-6/WFV影像结合对县域冬小麦LNC的空间信息监测,获得了如皋县域冬小麦LNC的空间分布特征,该区域冬小麦LNC范围在0.9%~2.0%(长势正常)的种植面积为29 693.3 hm2,占冬小麦总种植面积的74%。这说明利用GF-6/WFV卫星的多个遥感光谱指标与神经网络结合建模可有效估测县域大田冬小麦叶片氮素含量。  相似文献   
53.
【目的】利用两种外源硅肥材料开展试验,研究外源硅对土壤重金属Cd有效性以及稻谷Cd含量的影响。【方法】以硅胶(分子式mSiO2.nH2O,含量98%以上)、液体硅肥(SiO2浓度≥23%)作为外源硅肥材料,通过在重金属镉Cd超标稻田土壤施用硅胶,在水稻分蘖期、孕穗期喷施液体硅肥,研究硅钝化稻田土壤重金属Cd有效性及降低稻谷Cd含量。【结果】施用硅胶达到100kg/667m2对降低土壤有效Cd含量有极显著效果,表明稻田施用硅胶可以钝化土壤重金属Cd有效性;施用硅胶达到100kg/667m2对降低稻谷Cd含量有显著效果,施用硅胶再配合喷施液体硅肥时,对降低稻谷Cd含量有极显著效果;施用硅胶、液体硅肥对提高稻谷产量有显著作用。【结论】基施硅胶配合喷施液体硅肥,对钝化土壤重金属Cd有效性,降低稻谷Cd含量,提高稻谷产量具有显著效果。  相似文献   
54.
农业科技资源投入是推进区域农业经济增长的关键。本文基于新疆2001—2020年时间序列数据,采用VAR模型分析新疆农业科技资源各要素与农业经济增长之间的动态关系。结果表明:新疆农业科技资源各要素与农业经济增长之间存在长期稳定均衡关系,而农业科技资源对短期偏离均衡的调整力度为106.93%;农业科研开发活动经费投入与农业经济增长之间存在单向格兰杰因果关系;农业机械总动力与农业技术人员数量之间存在单向格兰杰因果关系;两者之间的互动关系是长期良性状态。通过脉冲响应分析可知,就短期而言,农业科技资源对农业经济增长具有显著影响。总的来说,农业科研开发活动经费投入、农业机械总动力与农业技术人员数量对农业经济增长的促进作用具有不稳定性,四者之间的相互作用较复杂。  相似文献   
55.
农田土壤重金属污染导致农作物重金属含量超标,这些重金属随食物链进入人体内,对人体健康造成危害。了解农田土壤重金属污染现状、重金属污染对农作物的危害,以及污染农田的治理修复,对维护人体健康具有重要意义。本文综述了我国农田土壤重金属污染现状,分析了农田土壤重金属污染可能对农作物造成的影响,概括了目前农田土壤重金属污染的主要治理方式,并分析了这些治理方式的差异性和优缺点,对未来农田土壤重金属污染治理的方向作出了展望。为该领域初学者了解该领域研究方向、发展趋势和研究热点提供了指导,也为我国农田土壤重金属污染治理的进一步研究提供参考。  相似文献   
56.
淡水是人类生存不可或缺的珍贵资源,然而随着近年工业快速发展及人口大幅增加,水环境污染问题日益突出,进一步加剧了水资源短缺的矛盾。沉水植物因其各部分均可吸收养料且通气组织特别发达,常被用作水环境治理的先锋种,其具有去除氮磷、提高透明度、固定底泥、抑制蓝藻、微生物协同等重要作用。本文就沉水植物及其设计原则、作用原理展开阐述,并分析应用中存在的问题,展望未来研究方向,以期为沉水植物今后的应用与研究提供参考。  相似文献   
57.
常规方法对区域农田灌溉短期用水量预测时易出现预测数据误差大,预测过程复杂等现象。设计基于SVM算法对区域农田灌溉短期用水量进行预测。以某沿黄区域位于全景属于黄河流域东南方向一区域农田为研究对象,首先基于SVM算法选择用水量特征,选取一对一的构造方法将农田灌溉短期用水量数据分为两个类别。通过SVM算法中支持向量机分类功能将农田灌溉短期用水量特征子集进行获取,并在此基础上可以根据特征子集通过预测模型进行用水量预测。由于用水量序列波动性较强,将GM(1,N)模型与机器学习算法LSSVR模型相结合来进行用水量预测,并确定模型评价指标。结果证明基于SVM算法的区域农田灌溉短期用水量预测方法误差在允许范围内且在农业中具有可使用性。  相似文献   
58.
To study the effects of light, external nutrition, and hormones on the color changes of Aeonium aeonium "Halloween" leaves. In this study, the 1-year-old stem cuttings of the Aeonium aeonium "Halloween" were used as materials. The leaves were sprayed with 25mg/L methyl jasmonic acid, 3‰ potassium dihydrogen phosphate, and 1‰ calcium magnesium boron mixture for two consecutive times, with an interval of 3 days. The experiment consisted of CK (water control), LS, DS (dark culture for 1 week). After 1 week of treatment, the leaf color parameters and anthocyanin pigment content were measured every 7 days for 6 consecutive weeks. The results showed that the treatment time and method had a significant impact on the leaf color parameters. In terms of brightness value L, as the treatment time extended, all three treatments showed an upward downward upward trend. Among them, the highest value was reached after 2 weeks of treatment, gradually decreased after 3 weeks, and sharply increased again after 6 weeks; In terms of red green saturation a value, after 2-4 weeks of treatment, both LS and DS treatments were significantly higher than CK, and the effect significantly decreased after 5 weeks; Light has a significant impact on a value, with DS treatment showing a significant decrease in a value after one week of shading, and a sharp increase after re lighting; In terms of the b value of yellow and blue saturation, the change in CK value is relatively small with the extension of treatment time, while the fluctuation in LS and DS treatment is significant; In terms of color saturation c value, DS treatment significantly increased with the prolongation of treatment time, and there was no significant change in LS and CK treatment within 1-3 weeks. After 3 weeks of treatment, there was no significant difference between the three treatments; With the extension of treatment time, the anthocyanin content of each treatment showed a trend of first increasing and then decreasing. After 2-3 weeks of treatment, the anthocyanin content was higher, and gradually decreased after 4 weeks of treatment; Correlation analysis shows that anthocyanin content is highly significantly positively correlated with a and c values, and anthocyanin content is a key factor in the red color of Aeonium aeonium "Halloween".  相似文献   
59.
针对高职院校学生在学习设计课程时自我效能感低的特点,引入社会认知理论的三元交互决定模型,通过从高职院校学生的“个人认知”、“行为模式”和“环境因素”三元视角重新梳理风景园林设计课程体系,在教学设计中融入思政元素,使课程思政和专业教学相互融合,使学生“术”与“德”更好融合,以实现“三全育人”的目标。具体措施包括:通过挖掘教学目标和内容的思政元素,塑造学生产生高效能感的“个人认知”;通过组织“项目沉浸式”教学过程,促使学生产生互为榜样的“行为模式”;通过完善课堂教学评价,营造学生良性互动的学习环境。  相似文献   
60.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号