浅议高校多媒体教学中存在的问题及建议

多媒体教学以其形象生动的表现方式,被广大教师作为一种提高课堂教学效果的有效途径而广泛的运用,但是随着这种教学手段在课堂教学中的推广,也产生一些问题。在探讨目前应用多媒体教学中存在的普遍问题的基础上,提出了一些相应的建议,以提高多媒体教学的质量。     

浅议高校多媒体教学中存在的问题及建议

多媒体教学以其形象生动的表现方式,被广大教师作为一种提高课堂教学效果的有效途径而广泛的运用,但是随着这种教学手段在课堂教学中的推广,也产生一些问题。在探讨目前应用多媒体教学中存在的普遍问题的基础上,提出了一些相应的建议,以提高多媒体教学的质量。     

长江鱼类资源多媒体数据库的研究

长江鱼类种质资源信息的计算机管理 ,有利于长江鱼类资源信息的研究、查询和指导渔业生产。针对长江鱼类资源信息的特点 ,讨论了长江鱼类资源信息在计算机中的组织 ,提出了系统的主要功能以及用VFP6 .0实现的方法和技术。     

多媒体技术在金工实习中的应用

通过多媒体讲座的教学形式弥补了金工实习资源的不足,在有限的时间和条件下,把实习工厂里已有和没有的设备通过多媒体的形式来展示给学生,并通过多媒体的窗口了解最先进的制造技术,掌握了加工原理与制造工艺,充实金工实习的内容.     

《植物生理学》CAI多媒体课件的制作及特点

本文以我们研制的《植物生理学》CAI课件为例，介绍了以Authorware6．5为主要开发工具，配合Photoshop6．0、Flash5．0等软件，将文字、声音、图片、动画结合起来，编制具有自己特色的CAI课件，为《植物生理学》课堂教学及学生自学提供了有力的工具。     

化学实验课程改革的研究、实践与设想

介绍了化学实验课程在教学体系、教学内容、教学方法及化学实验课的考核等方面进行的改革和实践.通过一系列的教学改革,提高了整体师资水平,提高了教学质量,实现了资源共享.就今后实验教学进一步深化改革--开设多层次化学实验教学模式、建立化学多媒体教学体系以及对化学实验课教学效果的检查与评估提出了新的思路.     

Motivating rice farmers in the Mekong Delta to modify pest management and related practices through mass media

A participatory planning process was applied to develop a media campaign to motivate rice farmers in the Mekong Delta to modify pest management practices together with seed and fertilizer inputs. Locally named ‘Ba Giam Ba Tang’ or ‘Three Reductions, Three Gains’, campaigns were launched in two provinces, Can Tho and Tien Giang. In both provinces, farmers' practices changed significantly. Their insecticide sprays reduced by 13–33% while their seed rates dropped ～10% and nitrogen rates, ～7% and proportion of farmers using insecticides declined by ～11%. These practices were supported by modifications in belief attitudes that favored high inputs. Farmers who reported significant reductions in the three inputs also changed their perception of yield loss. The campaigns in Can Tho and Tien Giang had significant multiplier effects. They stimulated several provincial governments as well as the Ministry of Agriculture and Rural Development to provide additional resources to reproduce the materials and campaign process for local use which eventually reached more than 3 million farmers in south and central Vietnam.     

多媒体网络环境下依托式英语听力教学

听力是比较难于实施的一项教学任务,它不仅仅是语言教学,还同哲学和交际法联系紧密。以建构主义为理论基础的依托式外语教学将学科内容教学与语言技能教学结合起来。通过阐述依托式教学理论的来源及本质,多媒体网络环境对英语听力理解的重要辅助作用,探讨多媒体网络环境下使用依托式英语听力教学的意义。     

高校图书馆多媒体资源管理初探

本文对多媒体的产生、应用和发展进行了分析,对多媒体资源辅助高校老师教学、帮助学生学习、促进学校建设和发展的重要作用进行了阐述。对于图书馆在多媒体收集、保存、管理提出了新方法。从图书信息管理的角度提出了多媒体应用和发展的一些基本原则,对多媒体研发与管理体系建设进行了分析,并给出了在当前图书馆可行的实施方案与对策。     

多媒体技术在汉语课堂教学中的应用研究

多媒体技术在汉语课堂中得到了越来越广泛的运用,但学者专家普遍将多媒体技术与现代媒体技术划等号,忽视了多媒体技术中的传统媒体技术部分。本文提出多媒体技术是传统媒体技术与现代媒体技术的总称,并简析了根据汉语课程需要、学生汉语水平和学习年级的不同采取不同的媒体教学手段和教学模式。