桉木美学家具设计与工艺研究

为探索美学家具设计和桉木高值利用的可行途径,本文综合运用仿生学、设计学、木材美学和木材加工工艺学等多学科知识,从作品设计、制作工艺和作品分析三个方面系统讨论了两款以桉木为原料的美学家具.结果表明:通过合适的模具设计,采用单板层积材的生产工艺,可以用桉木单板生产出多拐点的复杂曲面板材.将这种多拐点的复杂曲面板材应用于家具设计与生产,可以获得兼具实用和审美功效的桉木美学家具.通过桉木美学家具的研发和生产,可望实现桉木资源的高值利用.     

广州野生观赏种子植物资源调查与观赏评价

对广州市野生植物资源全面调查结果表明,广州市有观赏价值的野生种子植物648种,分别隶属于136科393属。应用层次分析法建立了广州野生观赏植物资源综合评价模型,对广州野生观赏植物进行观赏应用开发价值综合评价,筛选出109种观赏价值较高的野生植物,并将其分为4个等级。其中,彩叶植物、观花观果植物、攀援植物、地被植物、荫生植物以及蜜源植物为乡土特色植物,并具备开发为彩叶观赏、年宵花卉的潜力,经过充分开发,可真正意义上促进人-乔-灌-草景观的和谐发展。     

中西园林建筑风格比较

中西园林受文化背景、造园材料、宗教信仰不同的影响,在美学理念、审美情趣、造园艺术上存着明显差异。这种差异主要体现在人工美与自然美、形式美与意境美、人体美与环境美上。     

体育教学中的美育渗透

体育教学的目的是培养学生终身体育的意识和能力。在体育教学中渗透美育是素质教育的要求,应根据学生的心理和生理特点,培养他们的形体美、心灵美和创造美。     

浅议梅花造景

梅花具有多种优良的品性,不仅姿态美好,寓意深远,而且易于栽培,是园林设计中的常用花木。该文从梅花生态习性、品种分类、梅花文化欣赏及其与园林其他元素搭配的角度,初步探讨和总结了梅花的造景方法。     

美育与德育

美育与德育是同一层次上并列的两种教育形态,是人格完善的两个必要方面。德育与美育的结合有利于人的全面和谐发展,高等教育应实现德育与美育的完美结合。     

基于Geomatics可视化功能的风景林美学评价方法研究——以南京梅花山为例

以南京梅花山为研究对象,以IKNOS,QuickBird等高分辨率遥感数据、数字高程模型为主要信息源,通过遥感图像处理与地理信息系统软件Erdas 8.7,ArcGIS 9.0提供的可视化功能,对2000年,2004年风景林美学状况进行评价.在研究区域小班界线提取、空间子集生成的基础上,根据不同类型风景林的划分标准和各自美学评价因子,在计算机屏幕上通过目视判读的方式进行风景林类型划分和美学评价因子的提取.评价因子中地形起伏状况可从地形阴影图直接获取,而眺望条件需借助于ArcGis的视域分析功能实现.研究表明:2000~2004年间,梅花山风景林美学质量呈变化不大、总体改善的趋势.针对不同风景林类型,制定了提高风景林美学等级的经营措施,探讨了可视化评价方法存在的问题和未来的研究方向.     

“审美意识形态”中的历史问题分析

历史维度是马列文论发展与创新的基本维度，“审美意识形态”论作为近年来文艺学科反思的焦点，有其复杂的理论背景和特定的历史语境建构。在中国近60年的文艺学科发展长河中，其理论的历史贡献不可忽视。“审美意识形态”是一个有机整体，纯文学观和泛文化思潮都没有从马克思历史实践观出发意识到这种整体性。     

漏窗在中国古典园林中的独特作用

作为中国园林艺术的独特创造,漏窗构思独到,其图案巧妙纷呈,在园林艺术中起着重要和独特的作用。借景是中国古典园林创造艺术空间、拓展艺术空间和增强审美价值的重要方法,而漏窗作为借景的工具之一,有隔有通,小中见大,远山近水,悉入眼中。漏窗还为审美主体提供了一个特殊的视角,让审美对象从周围环境中相对独立出来,在审美对象和审美主体之间形成一种心理距离,成为园林审美的重要手段。     

发纤浓于简古 寄至味于淡泊———论宋代山水诗的平淡美

通过对宋代内向型精神文化的特征与淡美风格渊源关系的分析，进一步解读了宋代山水诗的四种美学风格，即：以隐逸心态为主的平淡清远之美；以主体人格的修养为基调的高洁淡瑟之美；化奇峭为平淡的古淡之美和由雄豪归乎平淡的雅丽精绝之美；以老境为基调的萧条淡泊之美。