全文获取类型
收费全文 | 6314篇 |
免费 | 181篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
林业 | 278篇 |
农学 | 63篇 |
基础科学 | 1002篇 |
54篇 | |
综合类 | 3344篇 |
农作物 | 168篇 |
水产渔业 | 21篇 |
畜牧兽医 | 1464篇 |
园艺 | 104篇 |
植物保护 | 1篇 |
出版年
2024年 | 37篇 |
2023年 | 192篇 |
2022年 | 258篇 |
2021年 | 411篇 |
2020年 | 258篇 |
2019年 | 653篇 |
2018年 | 113篇 |
2017年 | 631篇 |
2016年 | 553篇 |
2015年 | 255篇 |
2014年 | 511篇 |
2013年 | 580篇 |
2012年 | 406篇 |
2011年 | 421篇 |
2010年 | 289篇 |
2009年 | 216篇 |
2008年 | 205篇 |
2007年 | 169篇 |
2006年 | 92篇 |
2005年 | 96篇 |
2004年 | 39篇 |
2003年 | 47篇 |
2002年 | 28篇 |
2001年 | 16篇 |
2000年 | 11篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 1篇 |
排序方式: 共有6499条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
邵红万 《四川畜牧兽医学院学报》2009,(6):229-230
高职英语教学改革离不开有效的教学评价体系。文中分析了形成性评价和终结性评价利弊,概述了形成性评价和终结性评价相结合的模式,并且探讨如何构建高职英语课程多元评价体系,从而使教学评价真正服务于英语教学。 相似文献
102.
为探讨混合式教学方法在高职护理生物化学中的教学效果,本研究选取2019级高职护理1904班(39人)和1905班(37人)2个班级学生作为混合式教学组,2018级高职护理1809班(43人)和1810班(42人)2个班级学生作为传统教学组,对比两组学生的教学效果.研究结果表明,混合式教学组学生的实验成绩和理论成绩均明显... 相似文献
103.
104.
105.
106.
高职教育强调“工学结合”“教、学、做”一体化,实现知识、能力及素质培养三项教学目标,畜牧兽医专业学生实践能力的培养已成为目前各高职院校十分关注并亟待解决的问题。现有的培养方式发挥了积极的作用,但也存在着一些问题。因此,要注意科学合理地构建高职畜牧兽医专业实践能力培养体系,以提高畜牧兽医专业学生的实践能力。 相似文献
107.
108.
文章针对高职轨道交通供用电技术品牌专业群建设进行了研究,并从人才培养模式、课程体系、实训基地建设、师资队伍建设等方面进行了实践,对同类院校相近专业群建设起到借鉴和示范作用. 相似文献
109.
随着"互联网+"的高速发展,移动终端设备日益盛行,加上教育信息化的日益普及与深入,催生了移动学习的热潮.微课在高校也随之成为实践和研究的热点,文章通过分析民办高职院校微课建设现状,探讨存在的问题:民办高职院校缺乏足够的资金支持、民办高职院校教师对微课缺乏正确的认识、微课资源较零散,学生应用较少等.并给出今后微课建设对策,民办高职院校须加大微课建设投入力度,提高教师对微课的认识,创新教学模式;优化微课设计,开发系列微课,以促进民办高职院校微课建设获得更快更好地发展. 相似文献
110.
随着教育改革的纵深推进,高职教育越来越注重于实践,专业实习成为了职业教育教学计划中的重要组成部分,是高职院校学生毕业前必须经历的一个过程.旅游管理是一种操作很强的专业,而酒店管理则是旅游管理专业的重要组成部分之一,对学生的实际管理能力、实践水平都有非常高的要求.在我国传统的高职酒店实习管理中存在着许多问题,在一定程度上阻碍了我国高职旅游管理专业学生实践能力和专业技能的快速提高. 相似文献