浅谈中专的林业推广教育

浅谈中专的林业推广教育甘肃林校雷晓刚林业推广过程是非正规教育过程，但并不等于没有计划或系统，开展推广活动的结果，无疑都会使林农从一些基本教育原则的知识中受益。区别正规教育，林业推广教育则需要使基本教学原则适应那些情况各异的非正规环境。有效的推广教学可...     

中专《森林病虫害防治》教学体会

中专《森林病虫害防治》教学体会福建林业学校李文泉《森林病虫害防治》是中等林业教育的一门综合性教材，具有知识面广、实践性强的特点。为了让学生能够尽快地掌握本科知识，并运用到生产中去，笔者根据《森林病虫害防治》大纲的要求，结合自己的教学实践，就如何提高教...     

面向未来 做好在青年教师中发展党员的工作

面向未来做好在青年教师中发展党员的工作南京林业大学刘荡青年教师担负着高等教育事业承前启后的历史重任，是高等学校的未来和希望之所在。认真做好在青年教师中发展党员工作，将一批德才兼备的优秀青年教师发展入党，是高校党组织建设的一项重要任务。在改革开放和发展...     

关于土壤学教学改革的思考

关于土壤学教学改革的思考洛阳林校陈智忠中专林校土壤学的教学现状普遍存在着理论教学偏多、偏深、偏难，而实践技能训练则偏少、偏浅的问题，学生的动手能力和解决生产实际问题的能力较差。本文对这门学科的教学改革有如下的认识和思考。一、土壤学教学改革的核心概括地...     

论新时期农业高校科研计划的制定

建国50年来，特别是改革开放以来，农业高校作为我国农业科技工作的一支重要力量，担负着“科教兴农”的伟大历史使命，积极投身于推动农业发展、振兴农村经济的主战场，在农业科学研究中取得了显著成就，为我国农业生产和农业科技的发展做出了重大贡献。据农业部科技教育司的统计，全国农业院校自1978～1995年期间以学校为主持单位完成并获省、部级三等奖以上的科技成果达3427项，这些成果所涉及的学科极其广泛，成果形式多种多样，在广大农村得到广泛地应用与推广，创造的经济效益达数千亿元。我国的现代化建设已进入关键时期，科教兴国战略的实施把高等学校推上了更加重要的位置，赋予大学培养高级专门人才、发展科学技术和促进现代化建设三项互相关联的重大任务。创新成果的数量、质量及其转化为现实生产力的速度，在很大程度上决定着高校为现代化建设服务作用的大小。     

俄罗斯高等林业院校林业本科专业的实践教学

俄罗斯林业比较发达，林业高等教育有近200年的历史，具有自己的特色。近十多年来，俄罗斯高等林业院校在继承重视专业人才培养质量的传统之同时，把拓宽专业知识面、打下深厚的基础知识和扎实的实践训练结合起来。尤其是在教学过程中，他们十分注重培养学生掌握生产实践技能，理论联系实践，培养学生的独立工作能力和创造精神。这些做法，无疑对我国高等林业教育实践教学的改革与发展有借鉴价值。一、专业教学计划中实践教学内容的体系和比重俄罗斯高等林业院校的实践教学内容体系主要由实验教学（实验课、习题课和课堂讨论）、实习（教学…     

论市场经济条件下高等学校学生的法制教育

论市场经济条件下高等学校学生的法制教育西北林学院杜德鱼，刘林鹏，张军厂党的十四大明确提出在我国建设社会主义市场经济体制。市场经济体制的建立向高等学校学生的法制教育提出了新要求，大学生的法制教育面临着新的机遇和挑战。我们必须科学分析形势，加强大学生的法...     

英语教学翻译与翻译教学

英语教学任务和目标是在不同阶段培养相应的语言能力和交际能力,其有机组成部分包括教学翻译与翻译教学,这是两种概念不同,目的相异但又相互联系的教学设计类型。本文尝试由语言教学理论和语言教学角度探讨二者之间的关系,认为二者在概念和目的上不容混淆,但二者教学上存在着相互联系。     

构建职业学院基础课分层教学体系的探讨

职业学院生源质量的差异，使传统的教学摸式越来越不适应职业学院的发展。该文从当前部分职业学院基础课分层教学的改革实践出发，分析研究了分层教学的理论依据、分层形式，提出了构建职业学院基础课分层教学体系的设想。