高职办公自动化课程项目化教学改革实践探索

以黑龙江省职业教育学会＂十二五＂规划课题＂物流专业办公自动化课程项目化教学改革＂研究与实践为基础,展开深入调研提取大量真实资料,提出了高职高专《办公自动化》课程项目化教学的设计思路,结合教学实践给出了实施过程。     

基于工作过程的网站建设项目化课程改革探索

中职教育的人才质量滞后于社会需求的问题已成为人们关注的重点,产生这一问题的主要原因是课程教学问题。基于工作过程项目化课程改革是中职学校课程改革、凝练和彰显中等职业教育的特色、提升中等职业教育水平的必由之路。以网站建设课程为例探讨了课程改革的方法和效果,以寻求有效的教学方法,为社会培养出更多实用的高技能计算机人才。     

高职汽车检测与维修专业项目化教学模式分析

项目化教学模式实行教与学相结合,让学生在尽快掌握理论知识的同时,增强实践应用能力,对现代汽车行业有了深入了解,学生的专业素水平不断提高。文章主要对高职汽车检测与维修专业项目化教学模式进行了分析,希望为高职学校改进教学模式提供参考。     

在企业市场营销活动中项目化管理的应用分析

随着我国经济的飞速发展,企业之间的竞争也越来越激烈,其中市场营销作为企业快速发展的重要组成部分,对企业经济的增长起着至关重要的作用,这就需要企业加强项目化管理在企业市场营销活动中的应用,从而加快企业发展的速度,为企业提升自身的竞争力提供保障。本文对企业市场营销活动中的项目化管理进行了概述,分析了项目化管理在企业市场营销活动中的价值体现,着重研究了项目化管理在企业市场营销活动中的具体应用,从而为企业更好地应用项目化管理提供一定的参考。     

基于“课堂派”的高职项目化课程多维融合教学模式研究

高职项目化课程既提高了学生的实践能力,也兼顾了理论知识的学习,但是也会出现学生自主学习性低等问题。多维融合教学模式结合了传统教学与信息化教学优势,提高了学生的学习积极性,体现了学生主导的理念,所以本文结合"课堂派"学习平台,最大化发挥移动学习的优点,构建了基于"课堂派"的多维融合教学模式,并从教学设计及实施等方面进行了阐述,同时提出了教学模式中应该注意的问题。     

浅谈项目化教学在CAD教学中的应用

项目化教学是以学生为主,教师为辅的一种教学模式,通过项目任务驱动,提高学生自主学习兴趣。文章根据CAD课程的特点和新时代高职院校对实用型人才的培养的要求,采用项目化教学方式。从项目化教学设计、项目化教学组织、项目化教学实施、项目化教学考核等四个方面进行了探讨,并对课程的实施情况和不足之处进行了分析。旨在增强学生的主动学习意识,提高学生学习的兴趣、团队协作能力和独立思考能力,最终提高本课程的教学效果。     

《PLC应用技术》课程教学探讨

PLC应用技术在发展势头强劲的工业控制器各领域的运用无处不在,文章对职业学校PLC应用型技术课程教学内容、教学方法、实训教学进行了探讨研究,提出课程项目化、理实一体化、"教学做合一"的重要性.     

高职《电力机车检修》课程教学改革与实践的探讨

"电力机车检修"课程的传统教学方法和实践脱节,效果非常差.我们采用项目化教学的教学模式改革,变理论学习为任务实施,变试卷考核为实做考核,将标准化作业纳入考核,实现"学科体系向行动体系的转变.在教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革与实践,调动了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的综合职业能力和职业素养习惯,提高了教育教学的效果,增强了学生的创新能力与工程意识.     

传统文化特色的机械加工项目化校本课程的开发与研究

从机械加工项目化校本课程开发逻辑入手,深入探讨传统文化特色产品机械加工项目化校本课程开发,包括明确项目课程目标、确定项目教学内容、优化教学模式、丰富教学方法、创设教学情境、建立评价体系,期望能够为相关研究提供参考。