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《中国兽医学报》2014,(6):889-893
从2012年山东省发病商品鸡群中分离鉴定了9株鸡传染性支气管炎病毒(IBV),并对其S1基因进行了序列测定和分析。遗传进化分析发现,9个IBV流行株和国内外参考毒株可分成4个基因型。其中8个IBV流行株属于以QX为代表的基因I型,而SDIB781/2012与其他8个流行株遗传距离较远,属于基因IV型。为明确现有弱毒活疫苗对IBV流行株的免疫保护效力,分别用491、2886、MA5和H120弱毒疫苗免疫3日龄SPF鸡,14d后用流行株SDIB821/2012进行攻毒。根据攻毒后试验鸡发病死亡情况,491免疫组保护率为90%;与对照组相比,2886、MA5和H120免疫组几乎没有保护效力。但是攻毒后3、5和7d各免疫组和对照组试验鸡气管、肺和肾脏组织病毒检出率没有明显差异,表明4种IB疫苗均不能有效抵抗病毒在试验鸡气管、肺脏和肾脏组织内复制。 相似文献
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《新农村(黑龙江)》2014,(12):I0003-I0003
走进位于河南省鹤壁市的中国农业硅谷产业园,没有多少泥土味儿,迎面而来的是满满的现代气息。代替一排排蔬菜大棚和猪舍、牛场的,是三栋现代化红色办公大楼、设备先进的机房、零星散布的荷塘,让人很难与传统意义上的农业联系起来。在这个园区内,国内第一家支持多运营商、多传输协议的物联网综合服务平台诞生,农产品质量追溯平台“产品通”研发成功,这里还有全国首家拥有自主知识产权的云计算中心。今后还将建成全国农业呼叫中心、农业科技创业园、农业科技互动体验中心等。在这里,农业变成了一件开心、轻松、新鲜的事情。 相似文献
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一、我国新能源汽车发展的概况我国的新能源汽车在"十一五"期间的五年当中得到了长足的发展,取得了很大的进步。在新能源汽车的制造领域,目前已经建立了具有自主知识产权的技术平台,掌握了新能源汽车的整车集成技术。在车型的使用上开发了既能满足公共交通需要又能满足私人用车市场的各种适用车型; 相似文献
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通过培养学生的学习兴趣,让学生主动参与学习过程,在兴趣的驱使下自发地获取知识,体现了以学生为中心。在这种模式下,教师主要职责不是进行知识机械灌输,而是引领学生思考方向、激发学生求知的主动性。学生在主观求知意识驱使以及教师引导下可以有选择地获取知识。这样不仅提高了学习内化效率,也培养了学生在问题意识下的主动思考、分析及具体解决问题的能力,达到高阶化学习、活学活用的效果。 相似文献
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我国城市更新过程中以政府收购模式为主的工业用地退出模式遇到了一系列困难,需要探索新的工业用地退出路径,实现工业用地的有效退出。本文分析了现有工业用地退出的四种模式:政府收购模式、自主改造模式、公私合营模式以及其他模式,通过不同模式的比较和分析确定了工业用地退出模式需要多样化的优化方向。 相似文献