读经热与删经潮的教育解读

近年来,我国的读经热引起了社会的广泛关注,山东教育厅对经典的删节也引起了激烈的争论。传统文化经典是中华文化的根基所在,若轻易删节经典,则会破坏文本的完整性,不利于文化的传承,也不利于学生思考能力、创新思维和批判精神的培养。对其中过时的内容,人们应以＂了解之同情＂的心态对待,同时尊重学生的主体性,以探讨的方式读经,从而跳出＂读与不读＂、＂删与不删＂的怪圈。     

生态文明教育系统:一个亟待完善的服务系统

生态文明教育是形成生态意识和生态行为的重要途径,是影响生态文明建设进程的重要因素.理想的生态文明教育系统是包含家庭教育、学校教育、企业教育和社会教育四大分系统在内的、拥有完整功能和流程的服务系统;各分系统在时间维度上相互衔接、在空间维度上相互独立,并在不同时空发挥各自的作用.但现行的生态文明教育系统尚未意识到其服务属性...     

交互式教学法在高校特殊教育专业教学中的应用

随着国家经济的发展和人们生活水平的提高,人们对于教育越来越重视,特殊教育作为教育的一个重要组成部分,也越来越受到人们的关注.一个国家特殊教育的发展状况,是衡量国家政治经济和社会文明的重要标准.目前,我国特殊教育事业正处于发展阶段,正是师资力量较为缺乏的时期,各高校都开设了特殊教育专业来培养专门化的特殊教育老师,文章主要针对交互式教学法在高校特殊教育专业中的应用问题进行了分析研究.     

山东冠县:发展现代畜牧促进农民增收

<正>山东省冠县畜牧兽医局深入开展党的群众路线教育实践活动,把教育实践活动焕发出来的政治热情和进取精神转化为推动发展、造福百姓的动力,切实做到教育实践活动与当前工作两手抓、两不误、两促进。近期该县对全县畜牧生产年度工作目标进一步量化、细化,确定了围绕一个目标,抓住两个关键,突出三个重点,落实四个保障的工作思路,以发展现代畜牧促进农民增收。一个目标:把增加农民收入作为工作目标。两个关键:一是抓防疫,确保不发生重大动物疫情;二是抓检     

德国的兽医管理现状

一九九九年十一月下旬至十二月下旬 ,本人参加了中国农业部在联邦德国举办的兽医管理培训 ,通过在德国吉森大学的专题学习和走访当地兽医管理机构 ,对德国的兽医体制 ,特别是其兽医教育、动物疫病防制、兽医管理等方面有了一些初步的了解 ,对如何完善我们的兽医制度 ,如何加强和改善兽医工作有了一些更新的认识。一、德国的兽医教育有一套比较严格的制度 ,而就业则相对比较灵活。１９９９～２０００年度德国医学专业的录取与申请人数之比为１∶２．７,兽医专业为１∶３．６,吉森大学兽医专业为１∶４．１ ,居德国五所设立兽医专业的大学的第…     

网络时代高校思想政治教育分析

网络给高校思想政治教育带来了严峻的挑战以及难得的发展机遇。高校应充分利用网络开展思想政治教育,掌握在网络的主动权,提高思想政治教育的针对性、及时性和实效性。     

高校学生对网络学习资源需求之分析

随着我国教育信息化改革的不断深入,国家投入的巨大人力、物力和财力已经基本满足了大多数地区教育信息化过程中对教育硬件资源的需求,然而如何在当前信息化的硬件资源基础上,设计、开发软件资源是目前我国教育领域亟待解决的问题。从学习者在学习中是否需要网络学习资源的支持,目前我国的网络学习资源能否满足学习者的学习需求,学习者需要什么类型的网络学习资源及网络学习资源的功能性需求几个方面进行调查研究,了解大学生对网络学习资源的需求情况,通过对所得数据进行分析,为网络学习资源设计与开发提出参考。     

农业高校产学研合作教育模式的中外比较研究

与国外相比,在产学研合作的保障、内容、层次和方式等方面,中国农业高校产学研合作的发展都相差甚远。文章通过借鉴国外农业高等院校产学研合作人才培养的经验,为中国未来产学研合作,制定和完善相关法律、法规,完善产学研合作主体利益机制,整合全社会资源,实现全过程、深层次合作,并以实践为基础不断创新产学研合作人才培养模式提供帮助。     

新形势下人才“回炉”高职院校的现状初探及研究

在市场竞争激烈的今天,高等职业教育模式是否真正满足人才回炉的需求,这是一个需要仔细研究的问题。文章列举了各种人才回炉的案例,从高等教育现状,企业需求和自身发展三个角度分析了形成人才回炉的原因,并研究了新形势人才回炉的具体要求。     

师范生免费教育政策下的英语专业学生英语学习动机类型

采用问卷调查并结合半结构式访谈,探讨在师范生免费教育政策的条件下英语专业学生的动机倾向性,尝试归纳出动机类型,旨在为师范生免费教育相关政策的推广以及高等师范免费教育的培养模式提供一定的借鉴。此次调查的受试学生为402名西南大学外国语学院2007年9月入学的首批英语专业免费师范生。用SPSS13．0对问卷调查后所得数据进行了因子分析,归纳出八种动机类型：个人发展动机,兴趣动机、社会责任动机、文化融合动机、家庭责任动机、政策动机、专业观念动机、证书动机。调查的结果反映出师范生免费教育政策给他们的学习动机带来了直接或间接的影响。