浅论高等林业院校如何为解决林区人才问题服务

林业人才特别是基层林区一线人才十分紧缺,已成为制约我国林业发展的主要因素.高等林业院校在解决林区人才问题中肩负有重要的使命,要加强就业指导工作,引导、鼓励毕业生到林区工作;争取国家政策支持,为林区定向培养大学生;面向基层林区,加快发展高等林业职业教育.     

乡村振兴战略下乡村职业教育多元化发展的定位、困境与实践路径

党的十九大报告明确提出实施乡村振兴战略,乡村职业教育是实现乡村振兴的重要抓手。本文采用文献研究法对乡村振兴背景下乡村职业教育多元发展的价值定位、现实困境、实践路径进行了研究,揭示出乡村职业教育多元化是实施乡村振兴战略的逻辑必然,是推动城乡融合发展的客观要求,是提升乡村职业学校教学质量的现实选择;针对目前我国乡村职业教育存在的治理结构不完善、部分主体参与度不高、教育目标异化、教学资源匮乏等问题,提出应健全乡村职业教育的治理体系、明确其教育目标、完善其教学资源,从教育主体、教育客体、教育内容与形式三方面着手,促进乡村职业教育的多元化发展。     

论职业教育在农村劳动力转移中的作用及发展策略

如何适应市场经济的要求,进一步合理、有序地转移农村剩余劳动力是关系到我国农村经济发展和社会稳定的重要问题;分析了制约其转移的瓶颈因素,指出职业教育对农村剩余劳动力转移具有重要的推动作用,通过发展职业教育以提高劳动力整体素质是解决该问题的根本途径。     

新时代职业教育下汉语言文学教学方法改革浅谈

新时代背景下的职业教育对学生的综合素质有了更高的要求,汉语言文学教育是职业教育和教学的重要组成部分。目前,部分高职院校对于汉语言文学教育教学不够重视,导致部分毕业学生不能尽快适应社会的发展,本文基于此分析了当前职业教育中汉语言文学教育的现状,并浅析了新时代职业教育下汉语言文学教学方法的改革。高职院校中的汉语言文学教育应当适应当今社会要求,创新教学方式,结合德育教育,以达到提高学生学习汉语言文学的积极性、提升教师教学效率的目的。     

现代职业教育质量保障体系国内外研究现状与未来发展趋势

面对高职职教改革和扩招百万的机遇及挑战,高职院校亟需重构高职教育新生态,破解供需矛盾,以学校加强自我教学质量保障为核心,真正做好高职院校在新政策、新诉求下从“积累量”向“提升质”发展。主动探索与实践适应生源多元化、发展需求多样化对高职院校教育质量保障体系的新要求,借鉴国外典型国家质量保障体系构建的路径,基于目前国内质量保障体系研究现状,探究未来发展趋势,为推行新时代职业教育改革提供有效启示,具有重要的现实意义。     

根植创业思想保护农业人才

农业是国民经济发展、社会稳定、国家自立的基础；农业、农村和农民问题始终是中国革命和建设的根本问题。没有农村的稳定和农村经济的全面振兴，就不可能有整个社会的稳定和全面进步；没有农民生活的小康和富裕，就不可能有全国人民的小康和富裕；没有农业的现代化就不可能有整个国民经济的现代化。中国能否真正富裕，关键要看农村经济。可见农业、农村、农民在国家建设中的地位尤为重要，这使农业职业教育选择了面向“三农”的教育方向。可是，我们的农村现状不容乐观，农民素质不容忽视，我们学生的心态更应引起我们重视。请看我们现实中…     

基于网络教学的农村职业教育新模式研究

指出目前农村职业教育模式存在的问题,提出网上合作办学的农村教育新模式的途径和可能遇到的问题,最后分析了该模式的发展前景。     

树立创新意识 推进“农教合一”的职业教育改革

北京农业职业学院经济管理系在学院创新办学理念指导下，树立“农教合一”、“以实践能力为核心”等新观念，实施创新型团队建设，以农为特色的精品教材、精品课程建设，开辟农产品营销工作室平台等；走“产学研”结合的道路，实施“科研带动型”、“服务项目带动型”、“专家带动型”、“模拟公司式”、“能力为核心”等开门办学的实践教学方法创新；通过完善各种机制，采取“树立样板”、“引导＋服务”、“与村级产学合作”、“行动小组集中攻关”等机制和积极的激励政策，为实施教学改革创新提供保证；提高了教学质量，取得人才成长、为政府服务、农民满意等明显的效果，在以农为特色的人才培养途径上迈出重要的一步。     

高等农业职业教育实验课教学模式探索

高等农业职业教育实验课教学目标包括技术应用能力和操作能力两方面，重点是掌握实验项目的服务对象和实验技术操作规程。围绕学生实验技能培养目标开设的实验课程应独立设置，不依附于理论课程，以突出其实践性。集中开放式教学和让学生轮流担任助教角色，是实现高等农业职业教育实验课教学目标的有效方法。     

浅析建立公共财政在农民职业教育中的投入机制

建立公共财政在农民职业教育中的投入机制,加大政府公共财政的支持力度,优化公共财政对农民职业教育的支持方式,加强资金投入监管,大力发展农民职业教育,培养数以亿计的实用型、技术型人才,提高农村劳动者总体素质,对实现科教兴农,加速农村产业结构调整,切实提高农民收入,保持农村社会稳定,有深远的影响。