浅谈几种日语文献的检索途径

目前国内各种文献中,外文类文献只占了很少的比例且大都是以纸质书本类资源为主。实际上除了纸质书本资源外,还有一部分可以利用网络资源进行检索。因此文章以日语文献为例、对几类常见的、利用互联网可检索的日语文献检索途径加以介绍,并根据其收录文献的特点、倾向以及可免费使用的范围进行概括说明。     

在享受政策扶持后

这两年，随着新农村建设诸多“看得见”的利好政策逐步的落实与显现，许多老牌农资企业凭借网络资源和人脉资源，再加上国家扶持政策带来的种种实惠，在市场经济中得以重振雄风。一个致力于农资行业的投资人深有感触：三年前，他手里的几个亿的资金还被各个农资公司趋之若骛地争来争去，而现在，有的省级农资公司手里每年都有将近6亿元的国家、省级贴息贷款。     

合理利用免费互联网编目资源——汇文Libsys4.5西文编目实践

介绍了汇文Libsys编目软件系统下免费书目数据源的使用和下载方法,结合自己的工作体会,谈谈如何确保西文编目数据的规范化,标准化。     

网络资源类别体系构建分析

分析了网络信息的分类方法，并对比了不同分类设置的优势及不足，提出借鉴传统分类法的优点并结合网络信息资源的特点，对网络信息资源进行有效组织，构建分类目录体系。     

《渔业科学进展》编辑部网上投稿启事

为充分利用网络资源,提高编辑办公和期刊出版效率,《渔业科学进展》编辑部已从2010年1月开始采用期刊网络化办公系统。该系统使投稿、审稿和编辑工作都在同一个网络平台上完成,可大大节省通讯时间,并规范编     

日语教学中的多媒体策略研究

多媒体教学作为现代教学的一种重要手段,为外语教学改革提供了丰富的手段,改变了传统的教学方式,有利于建立良好的交际环境,拓展学生的思维空间及建构学生的认识图式,是极具价值的现代化教学手段,在日语教学中得到了广泛应用。但多媒体教学在应用中同样存在很多问题。本文从多媒体教学的涵义出发,结合日语教学的实际情况,分析了多媒体技术在日语教学中的影响,阐述如何结合日语教学的特点运用多媒体技术。     

《第三军医大学学报》的组稿经验

编辑需要学习新知识,接受新观点,笔者将近几年在组稿工作中的一些经验编辑同仁分享,如：依托学校资源,挖掘优秀稿件;学术会议和学术讲座;编辑部集体讨论;提前公布选题,向全社会征集稿件;通过网络资源,进行选题策划,预测高被引稿件等进行总结,希望对编辑同仁有所帮助。     

巧用多媒体不择手段学英语

在新课改环境下，利用现有的多媒体和网络资源，在听说读写四个方面采用不同的方式提高学生积极性和能动性。兴趣是学习的动力，通过利用直观的多媒体教学培养学生英语学习的兴趣，提高学习英语的自觉性和学生参与学习的能动性。     

浅谈多媒体教学在英语教学方面的应用

在英语教学中，利用多媒体网络资源，激发学生的学习兴趣，创造给学生一种现代的自主的学习环境。在促进信息技术与英语课程目标结合的实现的同时，改善学生学习方式，提高学生自主学习的能力。促进教师自身的提高和教育教学工作的进步。