实施科教文主导战略服务北京新农村建设

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,是我党在新的历史条件下审时度势的战略部署。笔者以“实施科教文主导战略”为突破口,提出了科学谋划社会主义新农村建设的方法,总结出新农村建设是破解“三农”问题的总抓手,讨论了推进新农村建设应注意处理好的关系,以及现阶段推进京郊新农村建设的工作重点;总结了北京农学院服务新农村建设的成果,并为进一步服务京郊新农村建设提出了建议。     

水产养殖科教创新基地功能和管理方式的探讨

正确定位高校水产养殖专业校内科教创新基地的功能,加强基地建设的管理,对水产养殖学科可持续发展起着积极作用。论述上海海洋大学水产养殖科教创新基地的功能,发挥科教创新基地作为本校水产养殖学科教师和学生开展科学研究、学生生产教学实践的重要基地的作用,并对加强科教创新基地的管理方式进行初步探讨。     

闽台合作校地共建农林科教基地功能定位探析

校外科教基地是农林院校服务教学、开展科研项目的重要场所,是培养创新型人才的摇篮,是高校产品展示、成果转化、社会服务的重要平台。以福建农林大学尤溪洋中科教基地为例,从闽台合作视角阐述农林科教基地应发挥的功能,在此基础上提出多功能性的综合示范基地是今后闽台合作校地共建农林科教基地建设的总体方向、基地在功能定位与建设上应充分发挥自身资源禀赋等建设建议。     

科教兴湘 科普惠农——湖南省科协第八届全委会第四次会议暨第七届湖南省青年科技奖颁奖大会顺利召开

2010年3月18日,湖南省科协第八届全委会第四次会议暨第七届湖南省青年科技奖颁奖大会于下午三点在湖南宾馆会议中心举行,中共湖南省委副书记梅克保在会上作了重要讲话。他强调指出：2009年我省在面临严峻经济危机的形势下成功实现科学发展的新跨越,2010年更是加快发展方式转变和经济结构战略性调整的攻坚之年,全省各级科协组织一定要把思想和行动统一到中央和省委对形势的分析判断上来,统一到中央和省委推动经济社会平稳较快发展的决策部署上来,扎实作好科协的各项工作。     

美国农业科教体系特征及其启示

美国农业生产的高效率得益于美国高效的农业科教体系及其运行机制。覆盖全国、多层级的农业科教组织体系,教育、科研和推广三位一体的农业科教运行机制,政府投资为主的多元化资金支持机制,以及完备、可靠的法律保障机制等是美国农业科教体系的主要特征。为促进我国农业科教事业发展,文章分析了美国农业科教体系及其运行机制,并提出其对我国农业科技与人才开发的若干启示,如建立与完善覆盖全国的农业科教组织体系;促进农业教育、研究和推广紧密结合;建立政府投入为主导,多元化的农业科教投入机制;加强农业科教立法,构筑强有力的法律支撑等。     

新湖村毁桑原因的调查与思考

渡口镇新湖村是商务部“东桑西移”工程项目核心示范村之一,是湖南省农业厅唯一的连续二期实施“科教兴村富民计划”项目试点单位,也是津市市蚕茧的重要产地。近年来,津市蚕桑生产呈萎缩态势。为此,笔者于2009年7月中旬赴蚕桑主产村渡口镇新湖村进行了专题调研。     

老毕钓金龟

一只金钱龟值四五万元,而他就有十几只。他还有4眼龟、6眼龟、双头龟等,这些龟只是他拥有的四五千只龟中的一部分。他还获得了中华农业科教奖,被评为全国科普惠农兴村带头人。在这个74岁的老汉身上有着什么样的传奇故事呢?     

农业院校校外科教基地建设研究——以福建农林大学为例

农业院校校外科教基地建设具有十分重要的意义。以福建农林大学校外科教基地建设为例,指出校外科教基地是服务教学、开展科研项目的重要场所,培养创新型人才的摇篮和高校产品展示、成果转化、社会服务的重要平台。提出校外科教基地位置分散、人才队伍和基础设施建设存在的问题,并就问题提出具体措施。     

植物遗传学教学和研究的回顾与思考

在半个多世纪的植物遗传学教学和科学研究中,经历了遗传学理论的转向,随教学和研究的深入,对李 森科遗传理论产生怀疑,首次翻译原苏联对李森科批评的文章,在国内遗传学界产生深刻影响。在油菜孤雌生殖 细胞遗传学、染色体组分开的细胞遗传学、油菜近缘植物遗传资源及其细胞学研究中取得显著成绩,获得多项成果 奖;提出了此领域今后研究的方向。     

发挥学校科教优势 促进产学研紧密结合

西北农林科技大学是我国第一所由科研和教学单位进行实质性合并组建的综合性重点大学.学科涵盖农、理、工、经、管、文、法等七大学科门类,其中有国家级重点学科1个,省部级重点学科16个;有国家和省部级重点实验室14个,国家级研究或工程技术中心4个,校内外教学科研试验示范基地70多个;学校现有博士学位授权点一级学科6个、二级学科24个,硕士学位授权点45个,博士后流动站6个;有中国科学院院士1名,中国工程院院士2名;博士生导师100名,教授、研究员等正高级职称人员226名,有突出贡献的专家70多名.