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洱源县探索湿地保护与当地社区发展的成功模式 总被引:1,自引:0,他引:1
《云南林业》2016,(4):33-37
正洱源县地处洱海源头,境内江河湖泊众多,分布有弥苴河、永安江、罗时江、凤羽河、海尾河、弥茨河等主要河流以及与之连通的海西海、茈碧湖、东湖、西湖、绿玉池、三岔河水库等主要湖泊和水库,水资源通过地表径流汇入弥苴河、罗时江、永安江,三条江河呈"川"字形注入洱海,每年为洱海提供总入湖水量2/3以上的清洁水源。根据2012年全省第二次湿地资源调查,全县湿地面积3115.97公顷,其中河流湿地1134.84公顷,湖泊湿地1605.19公顷,沼泽 相似文献
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刘奎 《北京农业职业学院学报》2016,30(3):50-55
新农村建设与农村社区生活共同体重构问题是近年来党和政府以及学界关注的热点问题,尤其学界已经对这一问题展开了积极的研究,并取得了很多成果.但是,通过梳理农村社区生活共同体的概念、演变以及新农村建设对农村社区生活共同体重构的意义等几个方面,发现这些研究成果中关于农村社区生活共同体重构的构想大多还停留在理论层面,缺乏解决问题的实用性,对此作出了简要评析并提出了探索的方向. 相似文献
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知识管理与虚拟学习具有相关性与互补性,高校图书馆信息共享空间为知识管理与虚拟学习社区的融合创造了有利条件,因此知识管理与虚拟学习社区的融合是可行的,但是面临来自于观念、技术、功能、内容、交互性等方面的障碍。图书馆应尽可能地采用现代信息技术将知识管理系统与虚拟学习社区集成在一个IC内,进而提升自身的服务水平。 相似文献
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自然保护区开展社区保护教育的策略分析——以太白山自然保护区为例 总被引:1,自引:0,他引:1
随着自然保护事业的发展,社区保护教育在自然保护区的各项工作中显得愈来愈重要,并已逐步成为自然保护区的一项主要工作.文章针对太白山自然保护区面临的主要问题,分析了保护区开展社区保护教育的现状、目标群体及教育内容,提出了自然保护区开展社区保护教育的策略. 相似文献
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为了更好地适应高职教育理念,彰显社区管理与服务专业的专业特色,本着能力为本位,市场为导向的人才培养目标,在总结2006年以来连续数年教学过程的基础上,引入融合式教学模式,并通过进一步的专业市场调研及人才需求分析,针对《心理咨询与治疗》课程在社区管理与服务专业中的教学进行了反思。 相似文献
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董铁志 《新农村(黑龙江)》2014,(4):4-5
随着新农村建设步伐的加快和撤并作业站整体拆迁等工作的全面推进,给农垦新型社区工作带来了新的挑战和考验。几年来,我们第七管理区社区党支部适应新形势,以创建党建示范区为主体,打造出了以“六站合一”,党员服务中心和“党群联合体”为载体的全方位为社区居民服务、创收致富活动。近而,营造出了社区班子最有凝聚力,社区党员最有战斗力,社区风貌变化最有说服力,社区职工群众反响最有影响力,一个团结、和谐、进步、文明、发展的社区,曾现了数风流人物,还看今朝的优异景象。 相似文献
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