汽修专业校企合作模式的研究

本文探讨了汽修专业校企合作的多种模式,将职业技能学校与企业之间的多种合作模式分为顶岗实习模式、订单培养模式、配合教学模式等,在汽车行业快速发展的今天,汽车职业教育在与企业合作过程中充分体现了双方需求一致、共享共赢、能力为本的理念。     

在专业课教学中如何实施素质教育

指出了全面推进素质教育,已经成为我国教育事业的一场深刻变革,也是各院校人才培养的一项紧迫任务。以园林植物病虫害防治课程为例,就教师应该具备的素质和在专业课教学中如何实施素质教育的问题进行了论述。     

微课在汽修专业一体化教学中的应用

当今社会,随着人们生活水平的提高,汽车作为一种便利的交通运输工具也进入了寻常百姓家。各个中职院校,也越来越重视汽修专业的发展,开展各类汽车相关专业。同时,伴随着各大院校的一体化课程改革,信息化教学手段进入课堂,而微课作为信息化教学手段中的一项教学资源,也逐渐走入了汽修专业一体化的课堂教学过程中。     

信息化课堂教学在高校汽车类专业课中的应用研究

本文结合信息化环境下高校汽车类专业课堂教学中存在的问题,对信息化课堂教学在高校汽车类专业课教学开展中的作用和优势分析基础上,对其在高校汽车类专业课教学中的具体应用进行研究,以为有关实践及研究提供参考。     

花房姑娘

<正>出于我从小对花草树木的热爱及对绘画的喜爱,大学很自然地选择了园林专业。不满1年,我种花的喜好在同学中已人尽皆知。现在已上大三的我,随着专业课的学习,也越来越喜欢花草,寝室里惟一的窗台全部被我养的花草和金鱼占据了,第一次来我们寝室的同学都会惊讶。随着时间的流逝,大家都知道花草是我的心肝宝贝,于是她们将"花房姑娘"这个称呼送给了我。初春,我拿着单反相机,钻树林、蹲草地,从小小的点地梅、优雅的紫花地丁、可爱的蒲公英,到俏皮的连翘、苍劲的杏花、婉丽的紫丁香、素雅的海棠,再到富贵的牡丹、野性的芍药,满满的照片,满满的喜爱。     

新时期“水土保持工程学”课程教学改革的思考

水土保持工程学;课程改革;教学内容;教材;教学方法;实践教学     

双主体人才培养模式在汽修专业的创新与实践研究

现阶段我国经济在不断提升,因此人们的生活质量也得到了提高,越来越多的家庭都购置了汽车,享受更好的物质生活。而汽车数量的增加直接带动了汽车维修行业发展,因此现阶段社会中急需大量的汽车维修人才,汽修专业需要针对社会的需要来进行培养,将双主体人才培养模式引入进来。主要针对双主体人才培养模式的定义进行深入分析,在分析的过程中阐述双主体人才培养模式在汽修专业的创新与实践方式。