行动导向教学法在《动物病理》课程实训教学中的设计与应用

行动导向教学法起源于20世纪80年代德国的职业教育,是以活动为导向、以能力为本位、以学生为主体的教学模式,其教学过程包括获取信息、制订计划、做出决定、实施计划、控制质量、评定成绩等完整环节的行为模式,它以培养学生的关键能力(专业能力、方法能力、社会能力)和职业行为能力为目标.利用行动导向教学方法,针对《动物病理》课程实训进行改革,有效地提高了学生学习积极性,增强了实训教学内容与畜牧兽医职业岗位技能联系性,充分锻炼了学生的动手技能,取得了良好的效果.     

关于ERP沙盘模拟实训的几点思考

在我院的《ERP沙盘模拟实训》过程中,普遍存在一些问题,为了更好的帮助会计专业的学生认识理解和掌握这门课程,笔者就这些问题提出了一些想法和建议,希望在今后的教学改革中得以实施。     

项目教学法在计算机实训课程中的应用

各个高校的计算机专业纷纷开设了实训课程,为了达到实训课程的教学目标,本文将项目教学法引入到计算机实训课的教学中。本文介绍了项目教学法的基本理论,并将其与传统教学法进行了对比,并以程序设计实训课程为例介绍了项目教学法的实施过程。     

提高配合饲料利用率的措施

配合饲料是将各种饲料原料按科学配方,通过机械加工后混合在一起,再经搅拌而组成的全价饲料。配合饲料营养全面,能满足畜禽生长发育对各种营养物质的需要,提高生产性能。如用配合饲料养猪,比用单一饲料喂猪,不仅可节约粮食,还可大大缩短饲养周期,降低生产成本,提高养殖效益。那么,怎样提高配合饲料的利用率呢？笔者认为,除了饲料生产厂家要提供营养全面、适口性好、质量优良的配合饲料外,养殖户应从以下4个方面着手。     

民办高校模拟电子技术课程的改革与实践

总结了在模拟电子技术课程教学中存在的主要问题,结合本校实际情况,提出了在教学内容、教学方法和教学模式等多方面的的改革措施。实践证明这些改革措施效果良好,不仅可激发学生学习的热情,提高学生的动手能力,还有助于增强学生自主学习的动力,最终全面提高了教学质量。     

思政教学渗透《宠物繁殖技术》课程教学改革探究

《宠物繁殖技术》实训的课程思政是将思政教育渗透在生产实训教学中,通过积累、精选宠物繁育技术生产过程中遇到的案例、结合宠物繁育相关热点事件,挖掘其思政教育元素在《宠物繁殖技术》课程中实践课程思政,培养宠物专业学生珍爱生命、爱岗敬业、努力创新、科学严谨的职业素养和学习态度。     

小议技工院校市场营销专业实训教学改革

职业教育与传统教育最大的差别就在于培养目标不同,职业教育倾向于培养动手能力强、能熟练掌握实操技能的人才。而在职业教育的实训教学中还存在一些问题,本文以市场营销专业为例,就实训教学中存在的问题采取相应的措施,使理论与实践紧密结合,提高整个专业的教学效果,达到培养学生职业能力的目标。     

英语专业校内实训教学基地建设创新探索——以丽江师专英力克实训基地为例

高职教育是一种以岗位技能培养为核心的教育,具有职业技术教育与高等教育的双重属性。校内实训基地建设是高职教育教学基本建设中实践教学环节的重要组成部分,也是实现实践育人的基本保障。丽江师专的英力克实训教学基地的建设根据学科的特点和人才培养的需要,走出了一条有特色的实践教学模式。     

高职《饲料质量检验与配方设计》课程生产性实训教学的改革研究

《饲料质量检验与配方设计》是高职畜牧兽医专业的一门必修课,为了更好的适应高职教育的发展要求,为饲料生产及养殖企业提供优秀的饲料生产技术人才,现对课程进行生产性实训教学改革。从改革的主要思路、改革的主要措施及教学改革的思考三个方面阐述了改革的心得和体会。     

机械加工质量技术控制之我见

我们在机械加工过程中经常会出现一定程度的误差,当然,有些误差是不可避免的,但有些却是由于其它的因素导致的,是可以避免的,而这些误差导致加工精度下降,从而影响了工件的质量。因此,我们必须对如何减少误差以及怎样提高工件的加工精度进行系统的研究。本文介绍了机械加工精度的概念和内容,并对机械加工过程中产生误差的原因进行了分析,提出了有效地解决办法。