数控编程中宏程序的应用与探讨

在数控加工编程中,数控加工程序对零件的加工效率和质量有非常重要的作用,尤其是对于一些复杂的加工表面,在数控编程中采用宏程序编程不仅可以简化编程、应用灵活,而且能够实现普通编程难以实现的功能,文章进行了探讨数控编程中宏程序的应用。     

水轮机转轮叶片数控加工工艺的关键环节

本文结合实际,对叶片数控加工的各个方面进行了详细的阐述,指出了数控加工过程中的技术要点,分析了可能出现的问题,给出了相应的对策,对实际数控加工的工艺设计和加工过程都具有指导意义。采用的计算机三点自动找正法在防止了正、背面错位同时保证了毛坯余量的尽可能均匀。     

基于旋风铣削加工M48-M120大型内螺纹的研究与应用

本文从旋风铣削的加工原理、工艺方法、旋风装备、螺纹参数计算到数控程序设计等方面进行了全面的研究,并通过与生产企业结合,该研究成课已进入实际应用阶段并取得了良好的实际效果,这一研究成课对于重大装备制造业中的大型内螺纹的加工具有重要的指导意义及推广价值。     

中职数控专业技能课程有效性教学设计研究

伴随着国内制造业日益繁荣进步,数控专业技术愈加先进,如何通过数控专业技能课程的有效性教学设计来提高数控专业学生的技能习得水平成为了中职学校重点思考的问题。基于此,本文从数控课程本身、师资力量、实践基地及教学评价四个角度出发,提出了一些具有实操性的建议。期望能为相关研究提供参考借鉴。     

任务驱动法在数控车床一体化教学中的应用

本文主要针对任务驱动法在数控车床一体化教学中的应用进行分析,提出了相应的思考,以期为有关的研究人士带来借鉴与参考,提高数控车床一体化教学水平,提升学生的实践技能水平。     

“教学做合一”在《数控车削编程与加工技术》课程教学中的应用探讨

教学理念对于指导教学实践有着十分积极的作用,对于教学效果也有着至关重要的影响。在《数控车削编程与加工技术》课程教学实践中,传统的教学观念和教学形式已经不利于教学的深入开展。"教学做合一"对于指导教学实践,提高教学质量具有明显作用。本文在深入分析《数控车削编程与加工技术》课程教学特点的基础上,较为详细的阐述了"教学做合一"的具体应用策略。     

基于远程教育的数控专业产教融合教学研究

在国有经济市场化的视域下,国民生产总值大幅增加,社会各领域的生产及销售数量显著增长,对数控专业人才提出了更高的要求,其不仅要具备扎实的理论功底,还要具有丰富的实践经验。在某种程度上,产教融合的教学模式为数控专业人才的培育工作提供了良好的平台及渠道,使数控专业学生能有效地将理论运用于实践,提高知识的应用能力。在实际工作中,产教融合存在诸多弊端。文章分析了远程教育的特点及我国数控专业产教融合现状,提出基于远程教育的数控专业产教融合的教学策略。     

提高数控加工精度方法研究

机械加工质量受到数控加工工艺的影响,为了保证机械加工质量,通过有效措施提升数控加工精度是极为必要的。文章主要分析了数控加工中的编辑误差,最后提出了提升数控加工精度的方法,希望对数控加工精度的提升有一定的借鉴意义。     

基于时间分割法的圆渐开线涡旋压缩机涡旋齿插补研究

本文介绍了基于时间分割法进行圆渐开线涡旋压缩机齿加工的基本原理,并推导计算每个插补周期内X、Y轴进给量控制相应轴的位移,通过matlab软件进行仿真,结果表明该方法具有较高的插补精度和进给速度,为涡旋压缩机的加工提供了一种高效、实用的方法。     

应用模块化任务驱动式教学法提高数控车工实习教学质量的研究

应用技术型本科院校的培养目标是培养应用型高技能人才,使大学生既有深厚的理论知识,又有扎实的技术功底,所以要为大学生提供充分的实践机会和时间,让他们能学到高技能,真本事,尤其是对机械专业学生更为重要。为了更好地提高数控车工实习教学质量,作者在长期的实践教学中总结出了模块化任务驱动式教学法,把该教学方法应用于数控车工实习教学,收获了很好的效果。文章讲述了模块化任务驱动式教学方法的概念及组成,详细地研究了其在数控车工实习中的应用及效果。