针对数控专业一体化教学模式的思考

文章主要针对机电类数控专业的教学模式,分别从课程设置、师资队伍、教学过程等方面,介绍了对一体化教学方法的思考以及初步试验所得经验,为做好教学改革工作,培养提高学生的能力,提出应注意的问题。     

基于VERICUT数控加工仿真技术研究

当前,数控技术的广泛应用给机械制造业的生产方式、产品结构、产业结构带来了深刻的变化。虚拟仿真加工技术是数控加工技术中一个极为重要的方面,以XK714铣床几何虚拟模型的构建为例来介绍基于VERICUT数控加工仿真技术。     

定梁数控龙门镗铣床溜板进给系统设计

数控龙门镗铣床是能源、航空、航天、船舶、舰船推进器、机车车辆、军工、汽车、机械工程、重型机床行业不可缺少的重要工艺加工设备.文章研究了定梁数控龙门镗铣床溜板箱进给系统的设计.     

普通车床升级数控技术改选基本内容与对策

文章论述了数控化机床改选的市场状态与意义。步骤,列举了实便,提高了生产效益,符合国情,值得推广,可以对普通机床进行改选,这样可以节约大量资金。     

盘点广西玉柴机器股份有限公司2012“最”产品

广西玉柴机器股份有限公司是国内规模最大的柴油机专业制造商、中国最大内燃机生产基地,成立于1993年5月,是中国首家中外股份制公司,美国纽约上市公司,公司前身是成立于1950年的玉林柴油机厂。公司现有员工5500人,其中大专以上学历1760人,总资产51.5亿元,净资产30亿元,主要生产设备5500台(套),高、精、尖数控加工中心268台(套),发动机年生产能力40万台。     

中职数控教学中提高数控铣加工精度的几点经验

当前,各个中职院校在数控铣加工教学的过程中,仍然存在着一些问题,而这些问题主要是因为只依赖书本进行操作的简单讲解,而对于数控铣加工的精度要求所讲解的很少,有些教师甚至都没有讲解这些内容.而这造成的最直接的后果就是学生在毕业之后在工作的过程中无法完成对精度要求较高的零件的加工.文章主要就目前中职数控教学过程中存在的相关问题进行了分析.     

数控加工中心空间误差场建模与仿真软件设计

针对数控加工中心中存在影响加工精度的几何误差问题,进行了空间几何误差场建模分析并设计了一种通用的空间误差场仿真分析软件。首先,基于多体系统理论对几何误差元素进行了分析,根据加工中心拓扑结构建立了空间误差场模型,模型与加工中心的工件链和刀具链中的运动轴类型和位置密切相关。为了方便分析不同类型加工中心的误差场,基于Visual Studio平台设计了三轴数控加工中心通用的空间误差场仿真软件,可实现加工中心误差场的可视化,同时可针对工件的加工代码生成补偿后加工代码,有利于加工中心的结构设计和后续误差补偿。最后将误差场仿真软件应用到Carver800T型立式加工中心。结合测量得到的误差项数据对加工中心工作空间误差场进行分析,得到工作空间误差分布曲线以及整个工作空间的误差场分布,同时得到工件补偿加工代码,为该加工中心的精度提高和误差补偿提供了依据。     

汽车覆盖件模具数控加工工艺及模板开发

文章首先阐述了数控加工原理及优势,在此基础上,对汽车覆盖件数控加工工艺进行了研究,并基于相关计算机软件环境开发了汽车覆盖件模具加工工艺模板,以期汽车覆盖件模具加工工艺路线、工艺参数更加规范,加工质量水平和加工效率更高。     

数控技术与加工实践教学改革探索

《数控技术》是高校机械类专业的必修课,数控技术实践性强,应用面广,是当代制造业不可或缺的一门技术。高校学生在学习数控技术时,理解能力强,基础理论扎实,但是在实践动手能力方面与技工院校学生比有很大的差距。文中从《数控技术》实践教学的现状出发,提出了数控仿真技术与数控机床相配合,在实践教学中增加数控机床模块化试验以及实践教学与企业生产相结合的模式。使学生能够掌握零件制造工艺编制以及加工程序编写,系统掌握数控机床机械与电气部件功能与原理,培养出理论与实践相结合的高素质人才。     

由简入繁讲授数控铣床手工编程

在数控加工实训教学中,由于知识的复杂程度和学生的学习能力等多种因素,给教学和训练带来一些困难。总结在教学过程中的一些心得体会,从教学内容,训练方法和课堂组织三个方面提出改善数控教学的方法和措施。