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101.
《山东省农业管理干部学院学报》2016,(8):47-49
构建促进高职自主招生学生发展性评价体系是教育教学改革的需要,从促进学生的综合素质发展出发,在评价的内容上要重视潜能性评价、发展性评价、开放性评价,评价的方法上要注重过程性评价,随机性评价,效应性评价,及学生参与评价,构建评价过程的和谐性,统一性,真实性,有效性。 相似文献
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适应市场经济体制完善招生“并轨”改革北京林业大学张燕良所谓招生“并轨”改革,简言之就是由现在的多种形式的招生转变为单一形式的收费制招生,且毕业生就业制度也相应的由国家统一分配(包分配)改为在国家政策指导下一定范围内的自主择业。随着我国社会主义市场经济... 相似文献
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本从农业结构调整对农业科技人才的需求出发,提出了调整农业高职专业结构、改革农业高职办学形式和教学方法、为“三农”培养实用人才的思考。 相似文献
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