开展深层次服务加强大学生心理健康教育——谈中国矿业大学图书馆服务心理健康教育的新举措

论述了中国矿业大学图书馆开展“大学生心理健康教育”课题研究，了解学校当前心理健康教育的现状、大学生主要存在的心理困扰及其需要图书馆开展怎样的服务，探索图书馆服务于“大学生心理健康教育”的有效途径，有一定的现实意义和实践价值。     

中小学教师心理健康状况、成因及对策

本文借助一些相关研究数据,总结了当前我国中小学教师的心理健康状况。认为,在总体上,当前我国中小学教师的心理健康存在着较严重的问题。文章并且对教师不良心理的不良影响做了简要的概括。针对此现状,作者借鉴了相关的理论和研究方法,从个人因素、工作环境因素和社会因素三大层面去剖析了其成因。相对应地,也从这三个层面提出了一些切实可行的对策。     

做好新时期高校学生思想政治工作的思考

学生思想政治工作，必须齐抓共管，以学生为本，同时要积极推进思想政治工作进公寓、进网络、进社团，还要把思想政治工作与心理健康教育、家庭教育、校园文化建设、社会实践有机结合，才能保证思想政治工作收到实效。     

腰腿痛患者的心理状况调查及护理对策

目的：了解腰腿痛患者的心理状况及提出心理护理对策。方法：采用Zung氏焦虑、抑郁自评量表（SAS、SDS）对82例腰腿痛患者进行调查。结果：82例中．61例（74．4％）有自卑、挫折心理；54例（65．9％）有孤独感；49例（59．8％）存在焦虑反应；44例（53．7％）存在抑郁反应l45例（54．9％）敏感．猜疑心加重；39例（47．6％）依赖性增强。结论：腰腿痛患者存在不良的心理问题，应采取针对性的心理护理对策．使患者积极配合治疗及护理、促进健康。     

农村学校心理健康教育的现状与发展

青少年心理问题日益突出和素质教育的要求决定了农村学校心理健康教育的必要性.但由于某些原因,其现状不容乐观.为此,在实施过程中,要注重解决当前存在的现实问题,探求多种有效途径,以促进该项事业的良性发展.     

浅谈如何在语文教学中进行心理健康教育

在语文教学中，我们可从以下四个方面对学生进行心理健康教育：剖析典型人物的心理特征，化解学生的心理冲突；摘录名言警句，预防学生的心理偏差；设置作文专栏，疏导学生的心理困扰；组织课外阅读，让学生进行心理调适。     

以人为本构建和谐校园

构建高校和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,也是保证高校快速协调健康发展的必然要求.在分析"和谐校园"内涵的基础上,提出了构建和谐校园,必须从以下五方面入手:坚持"以人为本";加强校园文化建设;加强学风建设;实践公平公正;加强心理健康教育.     

女研究生心理健康及其与人格的相关研究

目的：探讨女研究生心理健康状况及其与人格的关系。方法：采用精神症状自评量表(SCL-90)和卡特尔人格问卷(16PF)对华南地区某农科高校249名女研究生进行了调查。结果：被试SCL-90总分超过160分占22．49％，SCL-90总分及其多数因子显性高于全国成人常模；研究生的健康水平与人格密切相关。结论：女研究生的心理健康教育值得重视，人格的培养和完善有利于促其心理健康。     

大学生心理健康教育实施途径研究

现在的在大学生是应试教育下培养出来的，他们在中小学阶段只注重知识的积累，而忽视了素质的培养，尤其是心理素质的培养，进入大学，各种心理困扰，心理问题日渐突出。大学生心理健康教育工作尽管已受到高校的普遍关注，但是仍不能适应全面推进素质教育的需要，我们应努力探索新形势下大学生心理健康教育的实施途径。