我校德育工作的实践与思考

高校全部工作的出发点和根本点就在于培养“四有”建设者和接班人,而只有始终坚持德育的首要地位,才能从根本上保证上述目标的实施。本文对我校德育工作的实践从4个方面作了简要阐述:①德育网络和队伍;②德育内容和形式;③德育环境;④德育工作的几个关键环节。并针对我校如何进一步改进和加强德育工作,提出3点思考:①关于班主任队伍建设;②进一步优化育人环境;③进一步加强养成教育。     

儒家德育思想的现代教育价值

在中华民族源远流长的历史长河中,孕育了博大精深的中国传统文化。如果说儒家文化是中国留芳千古的传统文化的一朵奇葩,那么儒家德育思想就是儒家思想宝库中的一块瑰宝,体系博大,义理宏深,其道德意境之崇高,伦理精神之纯真,利他思想之善美,浩然正气之充实,可谓惊天地、泣鬼神。     

与时俱进强化意识增强高校德育工作的实效性

新时期需要高校德育工作者适应新的形势，满足新的需求，进一步明确德育工作目标，从强化“渗透意识”、“人本意识”、“抢滩意识”等方面入手，使高校德育工作真正落到实处，起到实效。     

了解学生是教育学生的起点——关于改进高校德育的思考

教育学生首先应了解学生，了解学生是教育学生的起点，否则教育的针对性、有效性就无从谈起。教育树立学生主体、平等、发展的观念是了解学生的前提，了解学生的思想心理特点及需要是了解学生的重点。     

坚持教育发展规律才能代表先进文化的前进方向

高等院校是传播和发展先进文化的重要机构和场所，直接承担着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律公民的任务。高等院校进行教育改革，是为了完善管理体制、强化高等院校传播和发展先进文化的功能，高等院校的教育改革能否正确地代表先进文化的前进方向，直接影响着我国社会主义文化的发展。分析当前高等院校教育改革发展过程存在的各种问题，归根到底，只有认真坚持教育发展规律，高等院校的教育改革才能真正代表先进文化的前进方向。文化，从狭义上讲，是人类社会的精神成果。在社会发展中，文化是人类社会的灵魂，对社会经济、…     

试论高校价值观念教育的强化

试论高校价值观念教育的强化河北大学李伯瑜社会主义市场经济体制的建立和不断完善，为我国经济发展注入了新的活力，同时也给高等教育提出了新的课题。如何改进和强化价值观念教育，就是在新形势下高等学校面临的一项十分艰巨的具有战略意义的任务。一、强化价值观念教育...     

创新工作思路 发展德育教育——天水市麦积区花牛中学综述

随着新课的改革不断深入以人为本．全面发展的新课程体系．更加迫切需要教育者深入探究．总结经验记者采访了花牛中学校长蔺永忠学校本着“一切为了学生，为了学生的一切”的指导思想，从本校的实际实际出发，创建一条符合本校校情的德育工作之路，学校的校风，学风得以彻底好转，安全工作责人到人．为促进今后教育教学上一个新台阶．做到德育和安全工作的优化。     

更新人才观念创新职业学校德育工作

近年来,我校德育工作认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中等职业学校德育大纲》,学校德育工作得到了明显加强,在德育目标、德育管理、队伍建设以及培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和中初级人才等方面取得了很大成     

浅谈“村村大学生”的德育工作

2804年黑龙江省省委、省政府为实施好中央“振兴东北老工业基地”战略，提出了在我省实施“村村大学生计划”，用三年时间为每个村培养一名大学生，共为农村培养一万名农村实用技术人才。这是省委、省政府践行“三个代表”振兴我省农业的一项人才工程。承担这项工程的主要是农业职业院校，现已连续进行了两届招生，     

新时期高校德育工作创新刍议

<正>一、德育工作内容的创新德育的内容是一个包括思想教育、政治教育、道德教育、心理教育诸内容要素的系统。时代在发展,社会在进步,人的素质在提高,反映社会发展和人的发展需要的德育内容也要不断地发展和更新。只有这样,德育内容结构才能在最高的层次上得到优化,德育的时代感和针对性才得以加强,才能更好地发挥德育在学生成才中的育人作