医学院校动物实验课程教学改革探索

随着素质教育的深入实施,在对高等医学专业学生的教学过程中,应该积极开设实验动物学课程,这对搭建实验动物知识框架掌握实验动物理论,提升学生的动手实践能力起到了良好的作用。在教学过程中高效教师应该秉承科研带教育,教育促科研的教学原则,将教学与科研有机结合,在理论教学过程中,注重培养学生的动手实践能力,通过实验验证来深入理论课程的掌握,从而实现学生逻辑思维能力和创新意识的有效提升。本文介绍选修课中动物实验课程教学策略的改革,及对学生已有理论知识和动手能力进行分析,提出了有效创新改革策略,促使学生的学习兴趣得到了有效的提升,帮助学生拓宽了知识面,实现了良好的教学效果。     

敢为人先攻坚克难推进新农村电气化县建设

为适应全面小康后经济社会发展对电力的新需求,2006年,江苏省江阴市供电公司在创建国家电网公司新农村电气化县示范单位中,以敢为人先的勇气、攻坚克难的锐气、搞好示范建设的志气,严格对照标准与要求,高质量完成新农村电气化县创建工作.2006年12月12日,顺利通过了国家电网公司、江苏省经贸委和江苏省电力公司联合进行的考评验收,被国家电网公司命名为2006年度"新农村电气化县建设示范单位".     

2NCB-120型小麦免耕播种机的设计

介绍了2NCB-6型小麦免耕播种机的主要技术参数,阐述了主要工作部件的选择、设计及参数确定,指出该机具能够满足小麦免耕播种的农艺要求。     

不同温度下的豌豆蚜实验种群生命表研究

在6种温度(12、15、18、21、24℃和27℃)和相对湿度为80%的条件下,研究了温度对豌豆蚜发育和增殖的影响。组建了生命表,并统计出种群内禀增长率、净增殖率、世代平均周期、种群加倍时间和周限增长率等种群动态参数。结果表明,在试验温度范围内,豌豆蚜的发育历期随温度升高而缩短。种群的内禀增长率在24℃条件下最大(rm=0.281 0),相应的种群净增殖率(R0)、周限增长率(λ)、平均世代周期(T)和种群加倍时间(t)分别为17.030 9、1.324 5、10.089 3 d和2.466 7 d。     

经常食用苹果葡萄好处多

据美国一所知名大学的研究报道,食用苹果将有利于人脑充分发挥作用,尤其是对提高记忆力有帮助。动物实验表明,食用苹果汁能提高动物大脑功能。研究人员认为,这项结果意味着食用苹果很有可能会改善老年人的生活质量,对治疗老年痴呆有一定作用。每人每天食用2杯苹果汁或2～3个苹果就会达到这种效果。     

不同温度下东方粘虫年龄-阶段两性实验种群生命表的构建

为明确不同温度对东方粘虫Mythimna separata(Walker)种群动态的影响,建立东方粘虫种群动态模型,利用年龄-阶段两性种群生命表得到了室内不同温度下东方粘虫种群的发育历期、存活率、繁殖力和种群生命表参数,并基于种群生命表参数预测了2个月内东方粘虫的种群动态。结果表明,东方粘虫各虫态的发育历期和产卵前期随温度的升高而显著缩短。24℃下,东方粘虫单雌平均产卵量为717.1粒,显著高于其它温度下;成虫寿命也显著高于其它温度下,且雄蛾寿命显著长于雌蛾,分别为15.3 d和13.0 d;卵孵化存活到成虫的概率、幼虫存活率和化蛹率均最高,分别为66.7%、68.9%和96.8%。内禀增长率随温度的升高而显著增加,平均世代周期则显著降低,18、21、24、27、30℃下分别为0.051、0.077、0.113、0.121、0.156 d-1和77.2、61.3、49.0、40.3、31.5 d;周限增长率也随温度的升高而增加,分别为1.05、1.08、1.12、1.13、1.17 d-1;净增殖率在24℃下为257.1,显著高于其它温度下,其它温度条件下无显著差异。表明东方粘虫在18~30℃范围内都能完成生长发育和生殖,24℃下种群存活率高、繁殖力大、世代周期较短,更适合种群增长。     

生姜黄酮超声提取及其抑菌活性研究

以生姜为原料,采用超声波辅助提取技术,通过单因素试验和正交实验设计优化了黄酮的提取工艺条件,同时采用滤纸片法进行了生姜黄酮抑菌活性的研究。结果表明:生姜黄酮的超声提取最佳工艺条件为80%的乙醇,料液比1∶12g/mL,在50℃下提取15min;生姜黄酮对4种菌均有不同程度的抑制作用,且抑制作用的强弱次序为枯草芽孢杆菌黑曲霉青霉菌大肠杆菌。     

应用型本科兽医传染病学实验实训课程教学设计

应用型本科兽医传染病学实验实训课程是兽医传染病学课程教学的重要组成部分,是动物医学专业的主要实践环节之一.该文就应用型本科兽医传染病学实验实训课程教学设计的理念与依据、内容选取、组织与实施、考核进行研究与探索,并在2013级、2014级、2015级动物医学本科生中应用,取得较好的效果.     

澄清型钙果饮料的研制

以钙果为主要原料,在单因素试验基础上,进行L9(33)正交实验,以期确定澄清型钙果饮料的最佳生产工艺及配方.结果表明:钙果果汁的最佳酶解条件为果胶酶0.05％、酶解温度45℃、酶解时间4h;钙果果汁的澄清剂为添加0.09％的浓度为1％的明胶;饮料最佳配方为0.2％黄原胶、12％蔗糖、0.2％柠檬酸.     

地方应用型本科院校涉农专业实验教学改革探讨——以生物化学实验教学改革为例

实验教学在涉农相关专业的教学中占有极其重要的地位,是培养地方特色产业发展需求人才的重要环节。为提高学生的创造性、科研兴趣和科学素养,分析了当前实验课程普遍存在的问题,结合多年实践教学经验,以生物化学实验教学改革为例,探讨了生物化学实验教学内容、教学模式、考核方式等方面的改革策略,为涉农相关专业实验教学提供有益借鉴。