湖南工学院《数字通信原理》课程教学模式改革与实践研究

基于《数字通信原理》课程教学难度大,内容抽象难懂的特点,针对我院学生的实际情况,通过采取分层次教学内容探索、现代化教学手段和传统教学手段的结合、引用Matlab/Simulink仿真软件到理论课堂中、实验环节的完善、注重培养学生的信息素养以及前沿通信技术相关知识与教学内容相融合等多种途径对《数字通信原理》课程教学模式改革进行了实践研究。这些方法提高了学生的学习兴趣和对课程相关内容的理解深度,实现了教学效果的不断提高。     

地方院校植物组织培养实验教学改革探讨

根据专业特点及社会对园艺人才的需求,传统的实践教学严重制约了植物组织培养实验的教学效果。为此,对本实践教学从教学内容、方法及考核方式等方面进行改革和探索,以有效提高实践教学质量与效果,从而使学生的动手能力明显提高。     

实验教学中如何培养学生的探究问题能力和实践动手能力

本文根据个人从事实验教学的经验,从引导学生观察实验以及实验反应原理、实验装置原理和实验操作原理方面阐明了在实验教学中如何培养学生的探究问题能力和实践动手能力的做法。     

论电子商务教学的现状及实践

随着我国经济的网络化发展,网络消费已经成为企业和公众的主要消费模式,这为我国新的经济增长点注入了活力,但随着电子商务模式的发展,专业的电子商务人才越来越少,人才市场对电子商务人才的需求逐年增多,这也给各高校的电子商务专业带来了新的发展机遇,如何满足市场需求提供优质的电子商务人才就成为了时下各高校思考的主要问题,笔者认为应从电子商务的教学出发,只有准确的把握了教学方向和教学内容,才能够促进电子商务人才的健康发展。本文从电子商务的发展态势出发,论述了我国电子商务教学的现状,并详细的分析了电子商务教学实践的主要对策。     

高职学生践行社会主义核心价值观的动力机制研究

针对当前高职院校学生学习社会主义核心价值的现状进行研究,发现社会主义核心价值观的实践需要不断深化改革,促进动力机制的形成,而动力机制才是所有思想的发展的动力源泉。本文采取个别访谈以及问卷调查的形式充分的了解当前高职学生践行社会主义核心价值观的情况,通过对调查结果的分析,认为解决当前问题的关键在于教学实践和社会实践中不断增强学生价值观念的培养,从而促进自我道德品质的培养。本文针对这一课题提出了构建践行社会主义核心价值观的动力机制的策略,希望对高职院校的学生在思想建设方面有所帮助。     

大数据时代茶企财务会计管理创新探索

随着国民经济的不断增长，科学技术的不断创新，我国大数据行业建设发展水平得到了显著提升。现代茶企要想提升自身的综合竞争力，实现自己的转型升级发展目标，就必须依托大数据技术完成财务会计管理优化改善工作，全面提升企业内部财务会计管理水平，促使能够充分发挥出财务会计管理的作用，帮助企业优化配置利用好各项资源，在最低成本下创造出最大的社会经济效益。本文将进一步对大数据时代茶企财务会计管理创新展开分析与探讨，旨在为茶企业转型发展策略提出科学参考建议。     

大枣不同龄期的整形修剪

<正>辽宁省朝阳市地处辽宁西部,干旱少雨,土壤瘠薄,是大枣生长分布区的北限,枣果的收入是这里农民的重要经济来源之一。近年来,果农在大枣生产中比较注重土肥水管理等田间作业,但在整形修剪方面仍以落叶后的休眠期修剪为主,生长季几乎不修剪,致使树体发出大量枣头,而新生枣头没有得到适时摘心、剪梢、开角等配套管理,造成树冠郁闭,消耗性生长增大,生理落果严重,果实品质差、产量低。下一修剪季节又     

双主体人才培养模式在汽修专业的创新与实践研究

现阶段我国经济在不断提升,因此人们的生活质量也得到了提高,越来越多的家庭都购置了汽车,享受更好的物质生活。而汽车数量的增加直接带动了汽车维修行业发展,因此现阶段社会中急需大量的汽车维修人才,汽修专业需要针对社会的需要来进行培养,将双主体人才培养模式引入进来。主要针对双主体人才培养模式的定义进行深入分析,在分析的过程中阐述双主体人才培养模式在汽修专业的创新与实践方式。