南京农业大学工学院

南京农业大学工学院是由我国最早创办的两个农业工程系——原金陵大学农业工程系和原中央大学农业工程系合并．发展而来，是我国农业工程学科的发源地之一。1952年院系调整时，两校的农业工程系合并成立南京农学院农业机械化系。1958年．南京农学院农业机械化系与江苏省南京农业机械化学校合并成立南京农学院农业机械化分院。     

桂林市机电工程学校

桂林市机电工程学校前身为桂林地区农业机械化学校，始建于1974年，校园占地面积82478.4平方米，建筑面积30395平方米。2003年1月学校被教育厅组织的专家组评定为自治区第一批重点职业学校，2004年获自治区人事厅、自治区农机管理中心授予学校“集体二等功”，2006年经教育部认定为国家级重点中等职业学校。     

县级农机校中等职业教育的前景分析

县级农机校作为农机系统的基层培训基地,多年来为农机事业的发展做出了巨大贡献。特别是学历教育,为农村经济建设提供了大批高素质专业技术人才,促进了当地经济的发展。但是,随着改革的不断深化和形势的发展,农机校学历教育面临严峻的挑战。“生源危机”已成为各类成人教育和职业教育中的普遍问题。学历教育应否坚持下去,成为人们关注的焦     

合理利用计算机资源 开发计算机教学潜力

随着信息时代的到来 ,计算机课程已成为各中等专业学校学生的一门必修课。计算机应用能力的高低已成为衡量一个人才是否合格的标准。去年 ,国家教育部已把是否建成校园计算机网络作为国家级重点中专的评定标准之一。各中专学校由于教学重点各有不同 ,计算机教学的测重点也各不相同 ,是不是建设成一个网络体系 ,买几台计算机就能搞好计算机教学呢 ?我认为并不如此 ,有些农业中专学校硬件配套齐备 ,但教学却搞不好 ,其原因就在于没有合理地利用好这些资源 ,结果造成浪费。下面就我们学校如何合理利用计算机资源来进行有针对性的教学谈几点体会…     

中职学校小麦杂交技术考核办法

小麦杂交技术的培训对于中职学校涉农专业至关重要,其重要性不仅体现在本项技术的培训和考核评价,其培训方法、考核评价方法和思路对于中职学校涉农专业的其它技术和实习实训的培训、考核评价都有重要借鉴意义.     

农民田间学校建设助力乡村振兴战略

本文以庄浪县农民田间学校建设为例,介绍了农民田间学校建设的基本情况、学校在建设发展过程中取得的实效,以及农民田间学校在乡村人才振兴战略中,对高素质农民培训、农业技术推广以及乡村振兴政策宣传所起的作用及意义.     

工程实践是提高专业课教师职业能力的有效途径——改进某型号液下渣浆泵轴承设计的几点体会

对于从学校到学校的职业学校专业课教师而言,参与工程实践是提高自身职业能力的重要途径,也是实现职业学校专业课教师向“双师型”转变的有效方法。能够拓宽其工程见识和掌握许多在学校学不到的工艺方法,提高应用现代工程软件技术能力。在教学中,把这种意识影响到学生,使教师能当好现代职业教育导演角色。     

借鉴日本经验谈河南省传统村落中非物质文化遗产的保护

河南省传统村落中蕴藏着丰富的非物质文化遗产,长期以来,河南省非常重视非物质文化遗产的保护、传承和发展,但随着时代的变迁和科学技术的不断发展,河南省在传统村落非物质文化遗产方面凸显出的问题也日益明显。比如,技艺类的非物质文化遗产普遍存在传承人年龄偏大,年轻人对技艺的文化认同缺失,以至于面临濒危失传的困境;产业化水平低下等问题。而日本在非物质遗产保护方面有着非常丰富和成功的经验,因此,研究日本成功经验对河南省的借鉴意义显得非常重要。     

为民办实事的好干部--胡开谷

中方县花桥镇农业农机技术推广中心主任胡开谷,1986年毕业于怀化市农业学校粮作专业,同年被分配到花桥镇农技站工作至今。20年来,他始终怀着对党无限忠诚,对事业无限热爱的理想,积极投身于农技推广事业,先后18次被中方县人民政府、中方县农业局、中方县花桥镇人民政府评为农业工作先进个人。1996年他推广的“湘油13号”获怀化市科学技术进步奖二等奖,1998年实施的“低产桔园改良”项目和2003年推广的“稻田改制高效综合配套技术”均获怀化市农业丰收奖二等奖。2003年他因工作成绩突出,被中方县农业局授予特别贡献奖。     

余庆县松烟镇鼠害控制农民田间学校培训效果分析

2018—2019年在贵州省余庆县松烟镇共举办鼠害控制农民田间学校(FFS)3间,培训农民学员91人,以学员为中心,采用联合国粮农组织(FAO)倡导的参与式、互动式、成人非正规教育方式进行培训。培训后学员鼠害防控意识及灭鼠技能均有了明显提高,测试题总体正确率由训前的74.51%提高到训后的89.67%,正确率提高了15.16%;学员总体满意率达100%,其中非常满意率为98.67%,满意率为1.33%,无不满意评价;农民田间学校质量控制指标总体执行良好,"是"的质量控制指标占总质量控制指标的91.27%,"否"的质量控制指标占8.73%。农民田间学校创新的培训模式,深受广大学员的欢迎和认可,建议各级政府高度重视鼠害防治工作,加大农民田间学校培训力度,提高农民田间学校普及率。