数学教学中的学生心理运用

数学因为自身的学科特点,是许多同学求学道路上的拦路虎,使不少同学产生厌烦和恐惧心理。针对这种现状,教师在课堂教学的每个环节上,都要遵循学生的心理发展规律,帮助学生克服心理障碍,培养学生的数学学习情感,达到提高课堂教学效率的目的。     

学好用好《农民专业合作社法》促进养蜂业的发展

《中华人民共和国农民专业合作社法》(以下简称《农民合作社法》)及与之配套的《中华人民共和国农民专业合作社登记条例》已于2007年7月1日施行.笔者于此前作为养蜂界的代表参加了崇左市政府举办的贯彻实施《农民专业合作社法》培训会,有幸直接聆听了自治区、市有关专家对该法的讲授,进一步加深了对该法条文以及该法对养蜂业积极意义的理解.另读了《蜜蜂杂志》2007年第6期李易谷老师《对加强养蜂管理工作的浅见》一文后,有所启发.现将学习该法的肤浅体会及对养蜂的积极作用作些探讨,以期能对大家有所帮助.     

赴江西省饲料企业学习考察报告

2014年8月14日至19日,由湖北省饲料协会会长李汉州、监事会主任董文忠率领湖北省饲料工业协会会同武汉、黄冈、黄石等市饲料办（协会）负责人组成考察团赴江西学习考察饲料企业。考察团一行风尘仆仆深入到赣南赣北,纵横近2000 km,分别赴双胞胎、正邦、朱师傅、柯恩、播恩等大中型饲料企业的工厂进行参观学习,同时前后组织两场学习交流活动。在江西省和南昌、赣南等市饲料办、饲料协会的大力支持下,江西方面先后组织有20多家饲料企业参加交流讨论会。     

浅议初中化学实验的作用

化学实验既是初中化学教学的重要内容,又是最常用的有效的教学方式,也是学生学习的重要内容和有效的学习方式。化学实验教学不仅可以培养学生的科学态度,让学生掌握科学方法,提高学生素质,而且对培养学生的规范性、探索性和创造性有着重要作用。开展化学实验可以充分调动学生的学习兴趣,有意识引导和设计学生的创造活动,培养其创造思维,发掘其创新意识。     

微书在混合学习中的应用

根据不同专业对课程的需求,以课程开发者的眼光审视教材,重新认识教材对课程的价值和意义,通过整合教学资源对教材进行二次开发。把课本上的重点难点制作成适合专业的微书,配以二维码。学生在学习的过程中就可以通过扫描二维码,随时随地的学习。微书是混合学习的一种有效方式和手段。     

大二学生自主学习的调查分析——以大连交通大学爱恩国际学院为例

知识经济时代教育的主题就是培养人才的创造性思维和知识创新能力。自主学习是当今教育界关注的焦点之一,也是世界范围内极力倡导的一种学习方式。大学阶段是学生全面培养自身能力,为参与未来做准备的重要时期。大学生学习行为可视做大学生这一决策主体识别环境选择目标,进而将目标具体化,并最终实现目标的过程,是学习目标与学习环境相互作用的过程。而大学二年级更是学生选择和确立发展方向及努力目标的关键阶段。政治辅导员应当与任课教师共同做好学生的教育工作,促使他们结合自身特点做好思想准备,积极观察思考,努力掌握适合自己的学习方法,减少心理压力,培养大学二年级学生良好的自主学习态度,促进学业成绩的提高,营造良好学风建设氛围。     

高职高专国贸专业专业英语课程网络资源库建设模式探讨

网络资源库由于其丰富的共享资源、良好的交互性能和多样的媒体展示在促进学生课程学习中发挥越来越重要的作用。本文基于高职高专国贸专业专业英语网络资源库建设现状,探讨专业英语学习板块设计、专业英语课程教材资源整合、3T教学模式课件资源设计在优化网络资源库建设中的应用和优势,以期对国贸专业英语教学改革起到借鉴作用。     

吸收国外先进经验推动种羊业的发展

四川省波尔山羊种羊场是顺应农业部“引进波尔肉用山羊，加速我国山羊产业化进程”项目而成立的，主要承担农业部引进波尔山羊的纯种繁育和为面上改良本地山羊提供优良父本的任务。种羊场自1997年成立以来，在引进世界最著名的肉用山羊品种——南非波尔山羊的同时，重视学习、消化、利用与转化国外先进的经验，经过三年的努力，不仅在种羊生产上高效运行，增加了科技含量，受到了部省领导及有关专家的关注与好评，而且为面上利用波尔山羊改良本地山羊，提供了大量优质种羊和技术帮助，取得了良好的引智效果。1 派出去，了解、学习、观摩国外…     

高校大学生作业存在问题及对策研究

正作业是学生的一种基本的学习活动。是学生巩固所学知识,达到熟练应用、解决实际问题的一种学习过程。当代《教育大辞典》对作业的解释,把作业分为课堂作业和课外作业两大类。课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行操作的各种类型练习,有书面作业、口头作业、实际操作练习等。课外作业也曾称家庭作业,是根     

纺织工程专业学生自主学习微观模型研究

通过数学分析的方法,分析本科院校纺织工程专业学生自主学习环节的组成要素,对主要要素进行参数化处理,建立其参数化优化数学模型。通过对模型的论证分析,证明其模型对纺织工程专业学生合理、科学地利用自主学习有着重要的指导意义。