铝城枣乡村村香

肥效激活剂稼乐丰除了含有氮、磷、钾、有机质、微量元素外，还添加了一种独特的成分——土壤阴离子活化剂app，通过螯合技术喷浆造粒生产，可有效地打破土壤表层的板结，让土壤变得疏松，提高土壤的通透性。土壤疏松了，根系发达了，整个植株的吸肥能力也增强了，植株生长健壮，坐果率明显提高，生理病害也就解决了，这就是施用稼乐丰最大的好处。     

山地果园覆秸秆效益好

山地果园覆秸秆能有效改良土壤，增加其有机质含量，提高苹果的产量和质量。 覆秸秆耐阔： 一年四季均可进行，一般在春季整地、施肥、浇水的基础上进行覆秸秆，也可在麦收后利用麦秸进行夏季覆秸秆。     

强的纳米863在养殖业上的应用

老年人由于内脏器官衰老，导致各生理功能减弱。如消化能力差、肠蠕动减慢、胃黏膜萎缩、胃酸过量、营养失调等，也常伴有各种疾病发生。因此一次不宜进食大量的水果，可采用“少食多餐”的吃法。     

优质西瓜半干旱栽培新技术

一、控制污染 实施无公害技术控制措施，首先选择地势高，易排水，土壤肥沃，有效土层达60厘米以上，土壤排水通气性能良好，生物活性强，有机质含量大于1．5％，空气清洁，灌溉水质好的地块，5千米范围内无三废污染源存在，且环境质量包括大气、灌溉水、土壤指标符合无公害产品环境质量标准（GB3095—1996．GB5084—1992．GB15618—1995）的要求，其次禁止使用高毒、高残留农药，限量使用无公害农产品标准规定以内的农药和化肥。提倡使用充分腐熟的有机肥、高效肥有机肥、生物菌肥，选用抗病虫品种，实施强化栽培管理，轮作倒茬等一系列措施。     

盐碱地小麦高产播种技术

土壤盐碱、板结、瘠薄是影响小麦高产的主要因素,要实现小麦高产、稳产,提高播种质量是关键。而培肥地力,改善土壤理化性状,创造良好的土壤条件,又是保证播种质量,实现小麦高产的基础。     

语文教学中如何培养学生综合应用能力

21世纪是人才竞争的时代,世界各国的教育家越来越重视人才这一最宝贵的资源,提出了“以人为本,以学生为主体”的教育。而随着社会经济的发展,除了技能之外,文化基础、职业基础也逐渐显示出了重要性。未来的就业者,光有自己的职业知识是远远不够的,还必须具备从事职业工作的一定的综合能力。而语文作为职高课程的文化基础课程，在培养学生具备从事未来工作能力方面将起到举足轻重的作用。     

小议“课后回顾”

上完一节课并不意味着教学任务的结束，教师不应失去深究课堂教学中得与失的机会。如果把教学中的成败得失及一些意想不到的问题好好思考一下，做个简要的整理归纳，对提高教师自身的素质是非常有益的。笔者在多年的教学工作中坚持工作课后回顾，长期坚持这样做，有助于教学能力的提高，同时能使自己在教育教学工作中顺利地进入“自由王国”。     

黄连木容器育苗技术

黄连木，别名楷木、楷树，也叫黄楝树，漆树科落叶木本油料及用材树种，花单性，雌雄异株，落叶乔木，树高达30m，胸径2m，树冠近圆球形；树皮薄片状剥落。其分布较广，北自黄河流域，南至两广及西南各省均有栽植，常散生于低山丘陵及平原，其中以河北、河南、山西、陕西等省最多。适应性强，对土壤酸碱度适应范围较广，在微酸性、中性、微碱性土壤中都能生长。深根性，主根发达。结果期可达80～100a，树龄可达300a。     

土壤连作产生的危害及防治措施

农业生产由于受到地块、耕作条件、种植习惯等因素的制约,以及受经济利益的影响,土壤连作现象较为普遍,从而导致连作障碍和各种病虫害发生严重,特别是在一些土地匮乏地区土壤连作已经成为制约农业生产的主要障碍因素。因此,应积极采取必要的措施加以防治。     

浅谈职校学生创业理念的培养

创业是一种理念，是创业意识、创业知识、创业能力的表现，青年人有了这种理念，就会有更强的事业心、进取心和开拓精神，掌握更多的适应社会的本领。职业学校的学生，特别是农村职业学校的学生大多来自农村，他们的就业渠道就两个方面：一是进城打工，一是回乡务农。但无论哪种形式的就业，都有必要把创新创业教育引入教学。创新创业教育不是说让学生学会创新创业，而是要教给学生一种方法，一种思维模式，至少可以激发学生创新创业意识的潜能。