试论农村如何发展远程教育

一、发展远程教育是新时期农民的最佳选择 远程教育是依托现代信息技术发展起来的一种新 型教育形式。它把电脑技术、多媒体技术、通讯技术 等高新技术应用于教育中,兼容各种教育形式,优化 和整合不同媒体,具有信息量大、覆盖面广、方便快 捷、生动直观等明显优势,能最大限度地实现教育资 源共享。在全面建设小康社会的今天,农民对教育的 需要提出了更高的要求,农民必须加强新知识、新技 能、新成果和市场信息的培训以提高农民的综合素质     

草莓引种的原则与方法

草莓引种，必须根据当地的自然环境和气候条件，在掌握了品种特性的基础上，按照以下原则进行选择。     

推行农机专业服务改革农业耕作制度

目前，我省农业耕作制度，除极少数市县个别乡镇实行统种、统肥、统管、统收、统销，改变了传统的一家一户耕种形式外，绝大多数乡镇仍然采取的是传统的一家一户经营形式，这种经营形式，对农村劳动力转移，农民增收，农业产业化经营具有很大影响。因此，实行农机专业化服务是土地流转、农业耕作制度改革、农民增收的迫切要求。     

种麦养鹅

充分利用冬闲田种麦养鹅，是农牧结合、种养结合、粮经饲结合、稳粮增收的好形式。     

农科大学必须重视和加强实验农牧场建设

20世纪90年代以来，为合理配置教育资源，提高办学效率，培养更多的高级技术和管理人才，全国高校合并办学如火如茶。高等农业院校部分合并至综合性大学，部分与研究院所合并成立农（林）业大学。作试图结合本校的实践，从实验农牧场的功能、历史和现状的分析入手，探讨在合并办学过程中如何重视和加强实验农牧场的建议。     

关于办好农民成人教育的思考——兼论农业师资专业的办学思路

一、 办好农民成人教育的意义 　　随着我国人口的不断增加和可耕地面积的逐渐减少，农业的压力越来越大。如果再单纯依靠联产承包责任制的优越政策已不可能使农业出现大的飞跃。今后农业的出路就在于集约化经营，加大技术投入。可见提高农业生产与经营者的文化素质和技术水平至关重要。我国农民文化素质偏低，农业生产者人数众多。因此，不可能像发达国家那样都到农业大学接受培训。那么，如何提高农业生产者专业技术水平呢？有效途径之一就是办好农民成人教育。 　　农民成人教育需以其实践、教学于一体的特点汇集一批师资，由他们创办动…     

我校举办高等职业技术教育的探索与实践

充分发挥本科林业院校的学科、资源优势,紧紧把握高等职业技术教育的特点与需求,重点抓好专业设置,始终坚持产、学、研结合,不断深化教学改革,努力探索一条具有林业特色的高等职业技术教育之路.     

发展农村专业合作经济组织促进农村经济健康发展

一、我国农村专业合作经济组织的形式和特点 目前,我国共有各种类型的新型农村合作经济组织14万个。农村合作经济组织大体可以归纳为协会型、专业合作社型和股份合作型三大类: (一)协会型。这是从事专项农产品生产、销售、加工的农民,按照自愿互利的原则,以产品和技术为纽带,组建的社团性合作经济组织。凡是从事专业