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面对时代的矛盾、格局和要求的转变,农林高校要根据实际工作现状和时代发展需求,充分解读新时代思想政治教育现代化内涵,打造农林高校思想政治教育新模式,形成农林高校多样化的思想政治教育新路径,充分发挥思想政治教育的功能作用,培养农林高校学生的安全意识,将理论与实践相结合,紧跟时代主流价值导向,深入贯彻落实十九届六中全会精神,不断探索思想政治教育现代化路径,打造富有农林高校特色的现代化思想政治教育体系。 相似文献
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数字农业的快速发展需要农林高校培养多学科交叉融合的创新人才。数学在提升农业人才信息化水平,推动农业数字化进程中具有不可替代的作用。在新农科建设背景下,淡化通专界限、打破通专壁垒、推动通专融合是大学数学课程体系改革的本质诉求。通过梳理农林高校数学课程通专融合实践中的普遍性问题,以“夯实基础、支撑专业、实践创新”为核心理念,提出调整数学课程定位、组建跨学科教师团队以及深化数学课程教学与考核改革三个方面的课程结构优化路径,构建适应国家发展和社会需求的农林高校大学数学教学新范式。 相似文献
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本文在对全国66所农林高校调查研究的基础上,论析了农林高校科研、推广工作的特殊性及对人员编制的要求,编制现状和存在的主要问题。依据影响科研编制的主要因素,通过回归分析、建立数学模型、方案比较,确定出了合理的编制方案和计算办法。 相似文献
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本文通过对农林高校大学生文化知识水平的调查 ,从语言、文学、艺术、历史等多个侧面说明了大学生文化水平的现状 ,并在此基础上 ,根据性别、专业、家庭所在地等指标 ,深入分析了其中存在的问题 ,提出了加强大学生文化素质教育的建议。 相似文献
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乡村振兴背景下农林人才培养面临新的机遇与挑战。面对新时代乡村振兴人才需求,农林高校人才培养中最突出的问题是人才实践能力培养不足,这一问题出现与农林高校的人才培养观念落后、培养能力不足、理论教学与实践教学脱节、实践教学投入不足等原因密切相关,亟须探索一条更好地服务乡村振兴战略实现的农林人才实践能力培养之路。研究认为,农林人才实践能力培养模式完善是一个系统工程,需从强化实践育人理念、完善培养方案、构建实践能力培养课程体系、强化实践师资队伍建设与资源培育整合、加强产学研与实践育人融合等多方面共同着手。 相似文献
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通过对我国农林高校人才培养现状的分析,提出了博雅教育理念下农林高校人才培养新模式的建立,结合西北农林科技大学实际阐述农林高校生命科学人才培养模式的实施策略,为高校进行人才培养模式改革提供参考。 相似文献
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