新农村建设背景下高等农业院校农业信息化人才的培养

从农业信息化的发展状况出发,探讨农业信息化在新农村建设中的作用,并提出新农村建设背景下农业信息化人才培养的思路。     

高等农业院校会计学专业应用型人才培养改革与实践——以沈阳农业大学为例

高等农业院校如何利用资源优势,塑造自身专业特色,与新农科进行融合,打造有特色的会计人才培养是一项系统的工程,在分析农业院校人才培养现状的基础上,以沈阳农业大学会计学专业为例,探讨了应用型会计学专业人才培养改革的一系列举措,包括应用型人才培养目标、人才培养模式、课程体系、课程建设及教学方法改革等,并以省级一流专业为目标,探索了专业未来建设完善的目标:持续优化课程、保障师资队伍数量和结构、建设校内外实践基地、建立基于认证导向的OBE教学理念和教学保障机制等。     

高等农业院校创业型人才培养初探——以湖南农业大学为例

从和谐农村社会建设、高等农业院校和学生发展三个层面阐述创业型人才培养的重要性,并在理论基础、现实要求及政策保证方面对高等农业院校培养创业型人才做了可行性分析.以湖南农业大学为例,具体介绍该校通过组建创业型人才培养实验班、构建创业教育模块、改革专业教学计划和教学大纲、加强大学生创业心理品质的培养和促进成果的积极转化等措施积极培养创业型人才.     

农业院校英语课堂学生“消极沉默”行为实证研究——以河北农业大学为例

大学英语课堂的消极沉默现象不利于教学进行和教学效果,也有悖于素质教育的目的。针对农业院校英语课堂中普遍存在的学生消极沉默进行了实证研究,从学生、教师、教育方式以及社会文化的影响4个方面分析了其形成原因,提出采用分级教学、优化课堂提问策略和丰富教学手段等对策来打破沉默僵局,提高教学效率。     

农业院校计算机素质教育的发展及任务

本文立足于广东一全国改革开放的试验区,对农业院校非计算机专业的计算机素质教育的演变及如何与世界计算机教学接轨进行了分析与探讨,提出本世纪计算机中心的任务,仅供同行专家参考.     

农业院校市场营销学教学改革探索

市场营销学在国内所有的高校均有开设,作为农业院校内的市场营销课程,借助学校农科背景,多种教学方法综合运用,针对农业和农产品的特性,在教学中引导学生思考农业领域中的营销策略运用,是农业大学市场营销教学改革的一个重要课题。结合近些年来市场营销教学改革尝试的心得体会,培养农科院校大学生支农爱农的市场营销能力。     

农业院校校企合作班班级文化建设研究

农业院校校企合作班接受学校和企业双方面的关注和管理,其班级文化建设也具有自身的突出特点。校企合作班班级文化建设是农业院校校园文化建设的重要组成部分,是企业文化和高校文化的有机融合,为校企联合人才培养起到了积极作用。     

农业院校在精准扶贫中的作用

消除贫困、改善民生、实现共同富裕是社会主义的本质要求。30 a来我国扶贫开发尤其是精准扶贫取得了辉煌成果,但目前也面临着一定的问题。农业院校作为人才、智力、科技高度集中地,针对精准扶贫中出现的种种问题,应从产业规划、人才培养、产业发展、科技服务等方面创新工作机制,加大精准扶贫的力度,打好扶贫攻坚战。     

卓越农业人才培养的动力学机制

以“卓越农林人才培养计划”为背景,提出了卓越农业人才培养的动力学机制,包括转变农业发展方式和推进现代农业建设是卓越农业人才培养的社会需求驱动机制,农业院校的内涵式发展是卓越农业人才培养的教育主体需求驱动机制,对教育客体实施基于人－职匹配的分类培养是教育客体职业发展的内源需求驱动机制。      

数据时代下农业院校图书馆学科资源建设研究

目前中国研究图书馆资源建设的理论虽然较多,但关于学科资源建设研究的内容较少。文章分析了数据时代下,农业院校图书馆学科资源建设中存在的问题,提出了制定长期的学科资源规划,挖掘与建设形式多样的学科资源,开展馆际合作与资源共享,利用采访拓展学科信息渠道,定期进行馆藏资源评估等措施,从而更好优化学科资源,完善农业院校图书馆的学科资源建设。