创业环境·自我效能感和农业院校大学生创业意向研究

以农业院校大学生为研究对象,结合相关文献,将影响农业院校大学生创业意向的因素归纳为创业政策、融资环境、社会文化、创新效能感和风险承担效能感5个方面,并对相关假设进行了实证检验.结果表明:创业政策、融资环境、创新效能感和风险承担效能感对创业意向产生显著正向影响;社会文化对创业意向的产生无显著影响.最后,从政府和高校两方面提出了提升农业院校大学生创业意向的相关建议.     

乡村振兴战略背景下农业高职院校新型“三农”人才培养探析

乡村振兴需要新型“三农”人才的智力支撑,农业高职院校与“三农”有着天然的“血缘”关系,是专门为农业和农村发展培养技术技能型、创新创业型人才培养的核心基地,面对新时代乡村振兴人才需求,必须审时度势,诊视问题,扬长补短,发挥优势,健全完善人才培养体系,提升人才培养质量,为乡村振兴提供人才保障。     

强化农业院校农学专业本科生实践能力培养的对策

强化农学专业本科生实践能力培养是当前高等农业院校的现实选择。结合高等农业院校农学专业本科生实践教学的现实,在分析其目标和内容的基础上,提出了在市场需求约束条件下,以就业型和科研型两类农学专业本科生培养为对象,从专业实践能力和通用实践能力培养两方面提出实践教学策略和相应的保障措施。     

农学实验教学中心可持续发展的探索与实践

根据高等教育教学改革工作的需要,以农学实验教学中心为研究对象,针对高等教育的根本要求和农学专业实验课的教学实际,以提高学生素质教育为核心,从管理体制、人、财、物、实验教改和管理机制创新等方面着手。提出并探讨了适合该实验教学中心可持续发展的建设规划和相应的实施措施。     

农业院校大学生感恩意识调查研究

感恩是中华民族的传统美德。感恩教育是当代大学生思想政治教育的重要内容之一。通过对农业院校375位大学生的问卷调查发现,大学生群体的感恩意识是比较强的,大多数学生对父母、师生、国家社会的帮助心存感激,但也有部分学生的感恩观念存在偏差。调查还发现感恩意识的强弱与大学生的本身特征也存在着一定的关系,在性别和地域上存在着差异,高校的感恩教育可以因人制宜。     

“新建”农业院校电工电子实践教学体系的建立与探索

介绍了吉林农业科技学院电子电工实验室（中心）建设发展的历程及实践教学体系的建立.具体从分层次实验教学体系、实验教学方法与手段、师资队伍等多方面进行了论述,展现一个“新建”本科院校的成长过程.     

农业院校图书馆特色馆藏三位一体模式探索

特色馆藏体现了一个图书馆不同于其他图书馆的特殊价值.为了加快农业院校图书馆的特色馆藏建设,研究分析了网络技术迅速发展的条件下特色馆藏建设的必要性,并以沈阳农业大学图书馆为例,应用点线面三位一体的思路,探索农业院校图书馆特色馆藏建设的模式及实施策略.     

农业高校图书馆数字资源建设——以仲恺农业工程学院图书馆为例

通过对所在图书馆的数字资源建设现状及存在问题的阐述,提出了未来图书馆进行数字资源建设需要优化馆藏结构、加大资金投入;重视数据库的选择、试用与推广;加强特色的数字化资源建设;重视网络信息资源的收集整理;整合馆藏数字资源以及强化人力资源开发。     

提高农业高校科研成果转化率的思考

目前,高校农业科研成果的数量不少,但转化率却很低,既有高校自身的原因,也有社会方面的原因:科研投入不足、科研人员的素质、能力以及科研成果的质量有待于进一步提高、农业推广人才的严重缺乏、许多中小农业企业技术素质较低等。建议切实保证科研成果的质量,坚决走产、学、研结合的道路,全力打造农业科技创新体系,强化中试手段和社会中介服务,努力提高科研和科研管理人员的素质和能力,努力使更多的成果转化为生产力。     

高等农业院校精品课程建设的现状分析与对策

农学类精品课程一直是国家精品课程建设中的薄弱环节,不仅发展速度慢,而且内部发展不平衡,农学类国家级精品课程主要分布在少数涉农国家"211工程"和"985工程"院校中。通过对目前国家精品课程评审指标体系分析,提出了加强师资队伍建设、优化教学方法与手段、加强教材建设力度、突出农业特色、完善监控制度与资金保障机制等途径,对推动农业院校农学类精品课程建设有一定的借鉴意义。