传热学课程中任务驱动式研究型教学方法的实践与探讨

"卓越工程师教育培养计划"的目的是培养具备创新能力的工程技术人才。任务驱动式教学方法可以充分提高学生学习兴趣,传热学是高校专业基础课程,非常适合研究型教学模式的开展。本文从课程内容和特点出发,探索了任务驱动法在教学中的具体实施及要点,并通过反馈进行了教学评估及分析总结。任务驱动式研究型教学方法的探索,为推动高校教学模式改革、培养学生创新能力提供了思路。     

中职畜牧兽医专业现代学徒制实践研究

为加强畜牧兽医专业建设,推进现代学徒制试点,潍坊市经济学校与得利斯集团有限公司深度合作,共建实训教学基地,改革专业人才培养模式与考核评价体系,构建了专兼结合、互聘共享的"双师型"教学团队,实现了招生就业结合,校企双主体育人,提高了学生学习积极性、强化了师生专业技能水平,增强了学生就业竞争力。     

各地

<正>黑龙江实施兽药生产企业"黑名单"制度为更好规范兽药生产企业的诚信管理工作,黑龙江省畜牧兽医局下发了关于《黑龙江省畜牧兽医局对兽药生产企业开展诚信等级考评的通知》。该局依据《黑龙江省兽药生产企业等级考核评定标准》,对该省兽药生产企业建立"一企一档"的诚信档案,通过对省内兽药生产企业开展诚信等级考评工作,将企业诚信等级分为"诚信、基本诚信、失信、严重失信"     

春天里的承诺

<正>看过两会期间的《政府工作报告》,您的感受如何?2014年,政府对公众的承诺超额兑现,令人振奋。在给政府给总理点赞的同时,老百姓更关心2015年政府工作的新目标是什么?农民朋友们更是高度关注农业农村领域的新变化、新利好。迎着春风,我们来分享一下这些涉农的新蓝图、新愿景。     

"测试与传感技术"课程教学改革探讨

测试与传感技术是实践性很强的专业必修课,本文针对课程传统教学中存在的不足,分析了课堂教学、实践教学、课程考核中存在的问题,并对改善教学方法和教学手段、调整课程教学内容、改善实验教学设施、改革课程考核方法等方面进行了探索、改革。这些措施一定程度上提高了学生学习主动性、实践能力和创新意识。     

农民增收途径的探索

<正>当前,农民增收途径已由靠传统提高产量和价格向智能化现代农业、特色农业、非农业方向转变。农民增收是一项系统工程,也是一项艰巨的长期任务,从长远看,要着力提升以土地资源为主的农村资源配置,把优质资源向优质产业集中;把优质产业向名优企业集中。同时,要通过多种渠道、多种形式提升农村劳动者的综合素质和劳动技能。从近期看,农业专业化、工厂化、品牌化、组织化、社会化的步伐要加快。调整产业结构,增加农民收入,调什么?怎样调才能调出效益?笔者带着这些问题,     

搜救犬在现场使用中存在的问题及解决措施

正地震会在一瞬间造成巨大的人身伤亡,而在灾难现场使用搜救犬对坍塌废墟内的幸存者进行救援,不仅可以节省大量的人力、物力、财力,更能争取宝贵的救援时间来营救伤员。在复杂的现场环境下,依托人体气味及血迹气味对被困人员进行搜救,对搜救犬的作业能力要求甚高,所以必须在训练和使用中制定合理科学的计划,以此来提高搜救犬在实际救援工作中的作业能力。通过对江苏、新疆、福建、安徽、上海消防总队     

依法监管 科学防治 全力开创水土保持生态建设新局面

2014年是全面深化改革的开局之年,也是水土保持工作取得积极进展,并在生态文明建设中发挥重要作用的一年,全国新增水土流失综合治理面积5.4万km2,实施坡耕地改造26.7万hm2,建成生态清洁小流域300多条,为农业增效和农民增收、脱贫致富创造了条件、奠定了基础。2015年要积极适应经济发展新常态,抓住加快重大水利工程建设机遇,准确把握、主动适应水土保持面临的新要求,采取强有力措施,努力完成年度水土保持目标任务,开创水土保持生态建设新局面,全力推动水土保持改革发展迈上新台阶,全面支撑生态文明建设取得新成效。     

协同视角下大学课程平时成绩考核探讨

大学平时成绩考核是考察学生学习过程和提高教学成效的主要措施,但现实的情况却不尽如人意。通过对不同考核方式的特点以及考核失效原因的梳理分析,结果表明:在平时成绩的考核过程中教师、学生、教务部门3个主体之间没有形成协调、合作关系,这是导致考核失效的关键所在;应充分重视各相关主体在考核中的地位与作用,并建立由教师、学生、教务部门组成的三位一体的协同考核机制。     

齐心协力 绿化家园

——落实造林绿化目标责任制全民义务植树运动和国土绿化工作具有很强的群众性、公益性和社会性。要落实造林绿化目标责任制和部门绿化责任制,加强对年度任务执行的督导和检查工作。各级绿化委员会成员单位要推动本部门本单位绿化工作,积极开展义务植树活动。各级领导不仅要率先