2010年肉兔产业发展趋势与建议

<正>2009年肉兔生产稳步发展,市场稳定,产销两旺;生产呈现明显的区域优势;兔产品市场呈现多元化和兔肉深加工力度的加大,促进了产业发展;科技推动力度的加大,提升了产业水平。随着公众对食品安全的重视和消费观念的改变及兔肉加工技术的提升,     

掌控企业中的隐形成本

一、隐形成本的危害隐形成本是一种隐藏于经济组织总成本之中,游离子财务审计监督之外的成本。是由于经济主体的行为而有意或者无意造成的具有一定隐蔽性的将来成本和转移成本,是成本的将来时态和转嫁的成本形态的总和。相对于显性成本来说,这些成本隐蔽性大、难以避免、不易量化。     

生猪屠宰检疫中需明确的几个问题

针对云南省各县在生猪屠宰检疫中存在对检疫执法主体、检疫与检验、收费等问题的不同理解,根据(<中华人民共和国动物防疫法>(以下简称<动物防疫法>)、<生猪屠宰管理条例>、<云南省动物防疫条例>等法律、法规、规章的规定,笔者将生猪屠宰检疫中的有关问题提出,明确相关规定,供决策部门、相关检疫机构参考.     

两会热议合作社发展之道

随着一号文件对农业新型经营体制的关注,今年两会中很多代表也将议题聚焦在农民合作社问题上,作为从江湖之远到庙堂之高的传递者,代表们各抒己见,不仅指出了合作社当前亟需破解的瓶颈,同时各亮高招,为合作社健康、快速发展建睿智之言,献务实之策。     

养老的相关问题哲学浅析

人类的诞生是偶然也是必然,随着时间的流逝,一个家庭成员的不断繁衍,家族模式的不断扩大,养老观念和影响养老的诸多因素也随着时代的更迭而发生着变化,养老主体与养老客体在数千年的历史长河中却始终保持着稳定的状态。然而,在养老观念、养老文化、养老事业蓬勃发展的今天,养老过程中也出现了许多异化现象,我们同样也应该用发展的视角去审视养老过程中所出现的问题。     

节粮型蛋鸡育雏育成期养殖关键技术

我国是世界蛋鸡养殖大国,常年蛋鸡存栏达15 亿只左右.为使鸡蛋供给体系更好适应市场需求结构变化,满足市场多元化需求,具有体型小、产蛋量高、耗料少、蛋品质好、抗逆性强等特点的节粮型蛋鸡养殖量逐年增加,现根据节粮型蛋鸡特点,将节粮型蛋鸡育雏育成期规模养殖关键技术总结如下: 1 饲养工艺与养殖设备 1.1 饲养工艺 规模蛋鸡...     

山东省沂南县动物强制免疫“先打后补”现状分析

2021年,沂南县推进动物疫病强制免疫“先打后补”工作,依托“鲁牧云”信息平台,通过强化组织领导,加强政策宣贯,强化人员培训,放开强免疫苗经营渠道,提供抗体检测无偿服务等措施,提升了养殖场户“先打后补”的积极性、自主性、灵活性,强化了养殖场户动物防疫主体责任,满足了养殖场户疫苗多样化需求。但由于 “先打后补”补助金额少、社会化服务不规范、基层动物防疫体系弱化、缺少配套工作经费等原因,部分养殖场户实施“先打后补”的积极性不高。建议通过规范社会化服务组织,强化培训水平,提高补助标准,强化三级（县乡村）基础设施建设,升级“鲁牧云”等措施,确保“先打后补”政策惠及更多养殖场户。     

对后非洲猪瘟时代防控工作的思考与建议

非洲猪瘟病毒极强、致死率极高、根除极难,非洲猪瘟在我国的发生与传播,充分暴露出我国重大动物疫病防控工作存在的“漏洞”和问题,反思“成”与“败”,亡羊补牢,筑牢生物安全防线是畜牧兽医工作者的职责所在。1非洲猪瘟对我国养猪业的影响1.1影响产业格局一是打破现有产业格局。自2018年8月份非洲猪瘟发生以来,受非洲猪瘟和环境保护等因素的共同影响,我国生猪产能下降45%,能繁母猪减少三分之一左右,市场出现了猪肉供应紧张、价格明显上涨的局面,恢复产能保守估计需要一年半的时间。2019年6月22日,国务院办公厅《关于加强非洲猪瘟防控工作的意见》中明确要求,要落实“菜篮子”市长负责制,地方各级人民政府要承担当地生猪市场保供给、稳物价的主体责任,切实提高生猪生产能力、市场流通能力、质量安全监管能力和调控保障能力。为把饭碗端在自己手里,确保百姓碗里有肉吃,需要生猪调入省份和调出省份共同努力。     

新冠肺炎疫情下我国乳业发展的思考及建议

乳业产业链条长、环节多。我国乳业虽然发展势头强劲,但整个产业链联结机制仍不完善,抗风险能力不强,特别是新冠肺炎疫情(简称“疫情”)突发给我国乳品行业带来了很大挑战,乳品企业经营压力加大,但同时也倒逼乳品企业进行变革发展。结合疫情对乳业带来的挑战和机遇,分析得出,疫情后我国乳业需在原料奶生产效率和竞争力、婴幼儿配方奶粉原辅料自主研发和生产能力、健康营养的高端产品、市场潜力的挖掘等方面强化和突破,并在建立乳业产业链联合体、加强关键原辅料供给、加快产品多元化发展、鼓励金融创新及加快全渠道布局等方面提出了对策建议。     

高职《养牛生产技术》课程改革探索

以就业为导向,以职业能力为本位的基于工作过程的课程改革,是从实际工作岗位的典型工作任务出发,以完成实际工作任务所需要的知识为学习内容,以培养企业所需的职业能力为专业能力目标,以实践过程学习为主要过程,通过对教学内容和生产岗位的应职对接,制定适合学生就业的《养牛生产技术》课程内容体系。目前,在全国高职示范院校中推动的基于