职业学校思想教育摭谈

市场经济的不断发展对加强和改善职业学校的教学工作、为社会培养更多的合格人才提出了更高要求,但是,由于受一些不良社会风气和世俗偏见的影响,职业中学的学生普遍存在自卑心理。另外,一部分学生由于中考失利,     

关于做好中职生就业指导思考

中职校要树立"职业教育就是就业教育"的观念,通过灵活多样的方法为学生铺设广阔的就业之路.正确的就业指导,关键是端正就业指导的思想和基本思路,帮助学生树立科学的人生观、就业观.提高学生面试技巧,使学生能够更好地适应社会需求.     

重视心理素质教育促进学生全面发展

通过分析中职生心理现状,强调及时发现和解决学生存在的心理疾患和障碍,采取有效的心理疏导和健康教育等手段,预防并矫正学生的各种心理疾病,完善学生的个性,陶冶学生高尚的情操,养成良好的行为习惯.     

对中职生文学鉴赏现状的调查分析

对中职生实施文学鉴赏教育,可进一步培养他们理解和运用语言的能力,锻炼他们的现代文读写能力、口语交际能力。为了解中职生文学鉴赏的现状,本文针对中职生的阅读兴趣、阅读倾向和阅读目的等现状以及制约中职生文学鉴赏的相关因素进行了问卷调查及分析。     

浅谈中职教育中的因材施教

要把中职生培养成有一技之长的高素质劳动者,就要研究出一套与之相适应的教育方法,根据中职生的特点"因材施教",首先树立学生的自信心,根据学生的个性特征对症下药,全面深入了解学生,不拘一格,因材施教。只有采取多样化的鼓励方式,才能培养出"低进高出"的技能型人才。     

中职生成才应抓好五个环节

中等职业学校学生素质较高中生普遍偏低,要把中职生培养成有一技之长的专业技术人才,需要职业教育工作者转变观念,创新教学方法和手段,因材施教,因势利导,激发并培养学生的学习兴趣,理论联系实际,强化专业技能实践训练,促进学生综合素质的提高。本文针对中职生自身素质的特点,总结出了促进中职生成才的一些方法和措施。     

当代中职生知荣明耻教育

当代部分中职生荣辱感淡薄颠倒、道德失范,原因主要有社会转型期拜金主义、功利主义价值观的侵蚀;社会舆论约束力下降;中职学校德育实效性不足;家庭德育功能衰弱、缺乏等。应努力构建社会、学校和家庭道德教育平台,多层面加强对学生进行知荣明耻教育。     

关于中职生就业的思考

分析了当前中职生就业安置中存在的问题，结合实际的毕业安置工作体会，提出了对今后中职生就业安置工作的建议。     

浅谈如何提高中职生的技能水平

近年来,面向职业院校的各级各类技能竞赛使我们意识到技能水平对于职业院校学生的重要性。同时我们也意识到"以赛促教"是对职业院校教师的教学模式和自身能力提出的新的要求。本文结合自身的教学实践深入思考,谈一谈如何提高中职生的技能水平。