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1.
课程思政建设是农林高校推进新农科建设的重要行动,是实现新农科宏伟蓝图的关键环节。牛生产学作为动物科学专业的专业核心课,在新农科建设背景下,如何将立德树人的根本任务落实到专业课教学全过程,发挥专业教师以及专业课程的育人功能,实现教书与育人相统一,是牛生产学进行课程改革和建设的重点。因此,本文从融入思政育人目标、建设思政资源库、完善课程思政建设途径和课程思政评价方式等方面对牛生产学课程思政建设进行探讨和总结,以期为新农科背景下动物科学类专业课的课程思政建设提供参考,也为做好课程育人工作和新农科背景下动物科学人才培养提供支撑。 相似文献
2.
刘镜 《农业图书情报学刊》2012,24(2):67-69
重点学科建设关系到高校的发展,通过分析高校图书馆与重点学科建设的关系,提出了面向重点学科文献资源建设的策略和重点学科服务体系构建。 相似文献
3.
深化基层畜牧技术推广体系改革与建设,旨在提升基层畜牧技术推广体系公共服务能力。北票市畜牧技术推广站通过一系列措施,建立健全新型基层畜牧技术推广服务体系。基层畜牧技术推广体系改革与建设推进了体制机制创新,完善了工作机制,夯实了人才基础,提高了服务效能。通过两年的实践证明,基层畜牧技术推广体系改革与建设项目实施,有效解决了畜牧技术推广服务体系“最后一公里”问题。 相似文献
4.
草地是发展畜牧业的重要基础,退牧还草工程是恢复、更新天然草地和保护生态环境的重要手段。本文就新疆实施退牧还草工程中所出现的一些问题进行了探讨。 相似文献
5.
6.
“两型社会”背景下宜居生态城市建设探讨——以湖南衡阳为例 总被引:1,自引:1,他引:1
回顾宜居生态城市的发展历程,分析“两型社会”的特点,讨论湖南衡阳宜居生态城市建设和“两型社会”建设的内在联系,并对衡阳城市的建设发展对策进行了探讨。 相似文献
7.
为进一步研究结缕草属(Zoysia Willd.)植物的耐盐性遗传机制,通过结缕草耐盐亲本Z105(Z.japonica)和敏盐亲本Z061(Z.japonica)进行人工杂交,以构建结缕草的耐盐分离群体.首先通过SRAP(Sequence-relatedamplified polymorphism)分子标记技术对所获得的F1群体杂种真实性进行鉴定,在此基础上,通过水培法对F1群体的耐盐性进行鉴定.结果表明:F1群体164个后代中132个后代为真杂种,这些后代的耐盐性表现出连续性的遗传变异,存在明显的分离现象,成功地构建了结缕草的耐盐性分离群体.这为结缕草耐盐性的遗传分析、遗传图谱的构建和耐盐 相似文献
8.
9.
论草业科研院所野外基地建设 总被引:2,自引:0,他引:2
论述了草业科研院所野外试验基地的功能,指出了基地建设中存在的问题,并提出了加强野外基地建设的五条对策:加强基地硬件建设,搭建科研项目实施的良好平台;不断提升基地的软件建设,加快试验进程和降低试验费用;大力发展支柱产业,促进基地综合发展;重视基地发展,配备高素质管理人才;改革创新,变项目型基地为经营型基地. 相似文献
10.