加拿大的社区学院教育

加拿大的社区学院教育宁波林校李贤超我们参观访问加拿大的圣亚森特、里木斯基、拉波卡捷尔和若列特四所社区学院，都是省属的高等专科学校。学校的规模、专业设置、教学设施和教育管理虽然各有特色，但在办学宗旨、教学计划编制、教学方法以及对外合作交流等方面都有很多...     

建设宜居型森林城——记“全国绿化模范城市”河南漯河市

漯河市地处河南省中部．1986年．升格为省辖市，辖舞阳、临颍、郾城三县和源汇区，是一座新兴的以食品加工为主导产业的轻工业城市：     

乡村振兴背景下的乡村未来社区打造之初探——以绍兴市柯桥区张家葑村为例

习近平总书记在党的十九大工作报告中做出了关于实施乡村振兴战略的重要论述。乡村未来社区是探索中国模式未来乡村的关键破局点。以乡村振兴战略为基础,梳理了乡村未来社区的政策背景,以绍兴市柯桥张家葑村为例,提出集农耕、观光、文化、居住为一体的“田园”乡村未来新社区的概念,探讨了“一统三化九场景”的行动蓝图,重点分析了未来邻里、教育、健康、创业、建筑、交通、低碳、服务、治理的九大乡村未来社区场景的系统布局方法,以促进乡村振兴建设不断发展。     

基于幼儿通学流的沈阳市居住-就学空间结构研究

基于通学流透视城市空间结构是一个新视角.采用2018年沈阳市手机信令通学OD数据,运用社区发现算法测度沈阳市居住-就学网络的空间结构特征.研究表明:1)沈阳市居住-就学网络在城市核心区边缘联系强度最高,核心区次之,外围区最低,在空间上呈现紧密的小范围通学特征.2)居住-就学网络节点具有明显的等级性,基于流出量与流入量的...     

差异化服务让安徽小伙富了

在某高档社区外面有家很小的修车铺.这里将车擦得很干净,而且价格比其他地方便宜,小区不少车主在这里擦车.后来因为老板家里出了点事,修车铺关门了.原来的擦车客户不得不跑到更远的地方去擦车.     

云南大山包黑颈鹤国家级自然保护区建设与社区关系研究

自然保护区与当地社区之间具有长期的相互依存关系,二者协调发展是保护区管理建设的核心内容之一,如何实现保护与社区和谐发展,是保护区面临的严峻挑战。云南大山包黑颈鹤国家级自然保护区具有社区居民多、居民对自然资源的依赖大等特点,保护与社区之间的矛盾也较为突出。采用参与式农村评估、保护区与生态环境知识问卷调查等方法,探讨云南大山包黑颈鹤国家级自然保护区与周边社区关系现状及存在问题,并针对存在的问题提出对策与建议。     

黄岛区社区动物防疫员队伍建设情况调研报告

根据市畜牧兽医局《关于对全市村级动物防疫员队伍建设和管理情况进行调研的通知》及《关于转发鲁牧防发[2011]31号文件开展村级动物防疫员队伍和动物卫生室建设情况调研的通知》要求,为科学指导基层动物防疫工作,全局组织各基层站对辖区内社区动物防疫员队     

基于园艺疗法的社区绿色康养花园探讨

近年来,随着城市生活压力的不断加大及生活节奏的逐步增快,越来越多的人在身体和心理方面处于亚健康状态。园艺疗法可通过营造舒适、放松的园林环境舒缓人们的内心和精神,对促进人体健康具有积极意义。在城市社区建设绿色康养花园,依托各种园艺植物景观为人们创造舒适优美的居住环境,调节居住者的身心健康,是园艺疗法的主要运作方式之一。概述了园艺疗法的定义、类型、作用,分析了基于园艺疗法的社区绿色康养花园设计策略及构成,最后提出2种基于园艺疗法的社区绿色康养花园活动方式,希望能为社区绿色康养花园建设提供一些有益的参考和借鉴。     

宁波市海曙区社区学院——新市民大课堂

2006年海曙区社区学院坚持教育公平的原则,建立了“新市民大课堂”,开展了以“关爱新市民、将外来务工人员这一群体作为教育培训的重中之重,共建和谐家园”为主题的“四大工程”和“一创建”的系列教育培训活动,提高了新市民的文化素养、职业技能和生存能力。同时,还十分关心他们的子女,把他们的子女全部接纳到公办学校,共享同一片蓝天。     

震后灾区社区重建的支持体系分析

灾后重建地区社区重建需要大量的人力,物力参与。本文根据实地调研,重点阐述四川省5．12地震灾后社区重建时的体系构成。分成两种取向分别分析,横向分为硬件和软件的建设,纵向分为地方政府,NGO和具名自治结合治理方式。深入分析了其结构构成和相互关系,希望对今后重大灾难灾后社区重建工作起到一定的参考作用。