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以可建植边坡草坪的野生荩草为材料,设置遮阴(5个水平)和干旱(4个水平)交互形成的20个组合处理,测定克隆生长性状和有性繁殖数量及生物量结构,分析不同遮阴和干旱组合处理下克隆效率指数(CEI)、繁殖分配(RA)、繁殖效率指数(REI)、繁殖指数(RI)、繁殖比率(RR)的差异,研究遮阴和干旱对荩草克隆生长和有性繁殖及权衡关系的影响,结果表明:1)遮阴和干旱对克隆子株数及克隆效率指数有显著影响,中、重度干旱和≥10%遮阴显著降低了子株数(P<0.05),干旱对CEI无影响、遮阴降低了CEI,交互作用极显著降低了基株的子株数和CEI(P<0.01)。2)遮阴和干旱对母株、子株和基株的花穗数和小花数,对繁殖器官生物量(ROB)、非繁殖器官生物量(NROB)和总生物量(TB)有显著影响(P<0.05),轻、中度干旱或10%~30%遮阴或轻度遮阴和轻度干旱组合可显著增加母株、子株、基株的花穗数和小花数,轻度干旱或10%遮阴或轻度干旱和轻度遮阴组合可显著增加TB和ROB,交互作用是影响基株花穗数和小花数、TB、ROB和NROB的主要因子,干旱对TB和NROB影响次之,遮阴对ROB影响较大。3)遮阴和干旱对RA、REI、RI和RR有显著影响(P<0.05),轻中度干旱或10%遮阴可提高基株的繁殖参数,重度干旱或≥30%遮阴度降低了有性繁殖(P<0.05),轻度遮阴和轻度干旱组合比单一处理更利于有性繁殖,轻度干旱可缓解中重度遮阴对有性繁殖的影响,繁殖参数主要受交互作用影响,遮阴次之,干旱较小。4)荩草可依据遮阴和干旱胁迫程度,进行克隆生长和有性繁殖权衡,遮阴≥30%可延长克隆生长10~34d,中、重度干旱缩短克隆生长而促进有性繁殖,≥10%遮阴可缓解重度干旱对有性繁殖的影响(P<0.05)。5)20个遮阴和干旱组合处理下荩草均能同时维持两种繁殖方式,水分充足和全光照利于克隆生长,轻中度干旱和轻度遮阴单一或组合处理利于有性繁殖,遮阴和干旱交互影响增加了荩草的两种繁殖能力。 相似文献
23.
除了教学和科研工作外,大部分美国高校对农业类学科包括草坪学科的专业师资在职责要求方面还有重要的一项-"Extension",即社会服务。社会服务的工作量因人而异,但总体来看基本都做到了"分配到人";除了专业教师,学校对于学生也要求或鼓励其参与各类校内外拓展活动。这与我国高校教师社会服务(或专业拓展)工作,以及基于此提出的"产学研"等类似的工作模式都有较大不同。草坪科学是一门新兴的学科,应用性较强,知识生产和知识创新都离不开实践。因此从学术驱动的内因和大学的价值来讲,大学的社会服务工作是极其重要的。本文简略介绍美国高校草坪科学教师的社会服务工作情况,希望能够对我国的草坪科学学科建设以及师资组建和培养提供参考。 相似文献
24.
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三种草坪草净光合速率和蒸腾速率的日变化特点研究 总被引:11,自引:1,他引:11
研究了在晴天的条件下,假俭草、细叶结缕草和地毯草净光合速率和蒸腾整编的日变化特点。结果表明:(1)假俭草和细叶绍缕草的净光合速率的日变化曲线均为双峰型,而地毯草为三峰型,3种草出现峰值的时间不同,均有明显的“午睡”现象,日平均净光全速率的大小顺序为俭草>地毯草>细叶结缕草;(2)假俭草和细叶结缕草的蒸腾速率的日变化曲线均为双峰型,而地毯草为单峰型,3种草出现峰值的时间有所判差别,“午睡”现象均不明显,日平均蒸腾速率的大小顺序为细叶绍缕草>地毯草>假俭草;(3)不同生态因子与3种草坪草净光合速率、蒸腾速率的相关程度均不相等。同种态因子与不同草坪草的净光合速率、蒸腾速率的相关程度也不一样。 相似文献
26.
不同草种草坪蒸散量及各草种抗旱性的研究 总被引:42,自引:5,他引:42
对草地早熟禾(午夜)、高羊茅(交战2号)、多年生黑麦草(百客来)、狗牙根(普通型)及结缕草(青岛结缕草)等5种常见草坪草草坪的蒸散量及各草种的抗旱性进行了对比试验研究,发现在土壤水分充足时,冷地型草草坪的蒸散量显著比暖地型草草坪的高(P<0.01);3种冷地型草草坪间的差异较小;狗牙根草坪的蒸散量显著比结缕草草坪的高(P<0.01)。在水分胁迫条件下,暖地型草的抗干旱胁迫能力明显比3种冷地型草坪草的高。黑麦草与高羊茅的耗水量大,土壤含水量变幅大,土壤水吸力值高,叶片相对含水量及水热下降快,萎蔫早,保水性比草地早熟禾的差;在开始萎蔫时高羊茅根系的吸水能力更强,说明它具有更高的抗干旱胁迫能力。 相似文献
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28.
29.
国家"双一流"建设要求全面提升大学生的综合素质和国际视野.草坪学作为草业科学专业重要的专业课程,实施双语教学是教学改革的必然趋势.本文针对西北农林科技大学草坪学双语课程传统教学中存在的问题,基于学校优慕课网络教学平台,探讨了践行翻转课堂教学模式在草坪学双语教学中的实施方法.在本课程改革中设置"课前–课上–课后"3个教学环节,教师能够通过线上和线下混合式教学,公正、客观、实时、全面地了解学生学习过程中的学业完成情况,实现以教为主向以学为主转变,激发学生学习兴趣,促进学生混合式自主学习,培养学生创新能力,提升教学效果和人才培养质量. 相似文献
30.
对引进草坪草在青海西宁地区的种植品质评价 总被引:6,自引:1,他引:6
通过对巴林、亨特、白宝、首相、百琪、百绿、凌志和维加斯8个引进草坪草品种的品质评价,研究了其在西宁地区的坪用性表现以及适应能力,选择出品质较优良的品种。测定了各品种的密度、盖度、质地、耐磨度、颜色、生育型和生长速度以及越冬力。结果表明,供试8个品种中的巴林、亨特、百琪、凌志和维加斯5个品种有较好的越冬能力(WH≥3)。而8个品种均表现出良好的坪用性(TPPl或TPP2≥3),其中,巴林(Wh=5,TPP1=3.6,TPP2=3.7)、亨特(Wh=5,TPPl=3.4,TPP2=3.6)、百琪(Wh=4,TPPl=4.1,TPP2=3.5)、凌志(Wh=4,TPPl=3.0,TPP2=3.5)和百绿(Wh=3,TPPl=4.0,TPP2=3.1)5个品种无论是越冬力还是坪用性均表现突出,可以作为当地品质较优良的草坪草。 相似文献