转Bt基因抗虫棉施钾效应研究初报

试验于2002—2003年分别在安徽合肥及宿州就安徽省推广的主要抗虫棉品种,国抗1号、中棉所29及32B的施钾效应进行了研究。结果表明:(1)在每公顷施用尿素450kg、磷肥600kg条件下,Bt抗虫棉增施钾肥能明显提高其产量,皮棉产量增加2.3%￣18.9%,品质也有所改善,以施用氯化钾375kg/hm2为宜。增产的主要原因是施钾提高了单株果枝数、单株结铃数、单铃重和衣分,优质铃率也明显提高;(2)在施钾量相同条件下,不同施钾方法对产量也有显著影响,以基施与追施比6:4的方式肥效更佳;(3)中棉所29施钾处理较对照增产12.7%,32B较对照增产11.2%,产量差异均极显著;中棉所29较32B增产6.7%,且差异显著,其主要生理原因是单株干物质积累多,尤其是中后期的干物质积累速率明显高于32B,显示出杂交抗虫棉具有明显的杂种优势。     

施钾和AM真菌对烤烟产量和品质的影响

通过盆栽和大田试验 ,研究了施钾和 AM真菌对烤烟产量、品质的影响。结果表明 ,在不同施钾水平下 ,接种 AM真菌对烟叶产量、品质具有明显的影响。接种 AM真菌具有提高宿主产量的功能 ,且菌根菌与施钾量二者之间存在最佳组合关系。施钾和 AM真菌对不同叶位烟叶干重的影响差异显著 (P<0 .0 1) ,但不同组合间差异较复杂 ,随叶位、施钾量不同而有区别。施钾量为 0 .75～ 1.12 5 g· kg- 1 时 (盆栽试验 ) ,接种 AM真菌的烤烟可获得较高产量和较佳品质的烟叶 ;施钾量为 6 7.5～ 10 1.2 5 kg/ hm2 时 (大田试验 ) ,接种 AM真菌的烤烟单株产量、每公顷产量最高 ,且超过了在 135 kg/ hm2 施钾水平下对照株的产量 ,还可以提高每公顷产值和中上等烟比例。     

我国高校篮球人才的培养

高校作为高水平篮球人才培养的重要场所,应创新教育机制,改革篮球人才培养与管理模式,借鉴世界体育强国尤其是美国的篮球人才培养与管理模式,继续办好CUBA联赛,适当增加CUBA的比赛场次,放宽参赛人员的条件限制,让更多的篮球人才参与比赛和锻炼,让高校真正成为高水平篮球人才培养的场所。     

水稻旱育稀植施肥技术的研究

本文总结了1985～1987年寒地水稻旱育稀植高产栽培施肥的技术。试验结果表明,水稻产量随施肥量的增加而增加,施肥量过高产量下降;水稻株高、有效分蘖、空秕率均随施肥量增加而增加。在适宜施肥水平,水稻茎秆直立无倒伏,在高肥水平茎秆有倾斜。增加氮肥比例,水稻株高和空秕率增加,千粒重降低;增加磷肥比例,空秕率降低,千粒重提高;降低钾肥比例,有效穗数和产量下降。     

多相混输泵输送技术在油田的应用

多相混输泵输送技术是近几年发展较快的一项新技术，概述了混输泵应用的意义及试验情况，对混输泵试验的结果及设计安装中的有关问题进行了分析和讨论，，介绍了多相混输泵现场应用效果和经验。     

基于农业企业视角的农类高职院校营销人才培养模式改革——以温州科技职业学院为例

从农业企业急需的专业营销人才、农业企业对营销人才需求量、农业企业能提供的工作岗位、农业企业更喜欢录用的农类营销人才学历、农业企业对农类营销人才工作经验的要求、农业企业对农类营销人才的素质要求等6个方面,对农业企业对农类营销人才的需求特点进行了调查。分析了农类高职营销人才培养模式存在的问题,主要是专业特色不明显;供需矛盾突出;与农业企业实际需求脱节;实践能力培养形式单一。在此基础上,以温州科技职业学院为例,提出了＂营销技术＋技术营销＂复合型人才培养新模式,并构建了基于职业岗位导向的＂农＂字特色课程套餐体系,同时与当地农业龙头企业进行了融合性的校企合作。这种人才培养模式的改革有利于为农业企业尤其是中小农业企业输送＂适销对路＂的农类市场营销人才,提升中小农业企业的综合竞争力,服务地方经济,促进现代农业及我国＂三农＂的发展。     

高职院校计算机应用基础课程改革初探

探讨了高职院校计算机应用基础课的发展方向及如何进行课程改革,提出了以工作任务、学生就业为导向,增强学生的职业能力,这也是高职院校在教育中有着不可替代性的地位的体现。     

独立院校计算机应用型人才培养模式的研究与探讨

对于独立院校计算机人才的培养现状和社会对计算机人才的实际需求进行了研究,分析了独立院校培养计算机应用型人才的必要性,并对独立院校如何培养和提高计算机应用型人才的综合素质进行了深入探讨。     

黄土类土对无机外源砷的缓冲动力学研究

研究了黄土类土对不同浓度外源As的缓冲性及其随平衡时间、污染物浓度的动态变化规律;阐明了黄土类土对As的缓冲速率与平衡时间的关系;确定了黄土类土对As的缓冲动力学方程,为更准确的评价黄土类土对As的污染-净化能力提供依据。     

地方农林院校植保本科应用型人才培养问题探究

针对现代农业大发展背景下植保本科应用型人才培养存在的问题及原因,对福建省各市县农业局以及农业类企事业单位开展深入访谈调研,提出根据农业发展趋势制定人才培养方案、加强实践教学与生产实际的联系、改进课程教学等对策,以期探究植物保护专业本科应用型人才培养与农业行业的发展存在的差距.