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玉米全膜双垄沟气动直插式穴播机设计与仿真 总被引:1,自引:0,他引:1
玉米全膜双垄沟播农艺技术抗旱、增产,实现其机械化膜上播种将是必然趋势。依据玉米全膜双垄沟农艺技术要求,设计了气动直插式穴播机,对作业机关键作业参数进行了设计计算,并结合STEP控制函数对其播种运动轨迹进行仿真分析。为揭示气动播种单体成穴器与种床土壤互作机理,借助ABAQUS有限元法构建了成穴器与种床土壤互作三维模型,分别获得了对应的Mises应力云图、空间位移云图和塑性应变云图。仿真结果分析表明:在相同的气动直插播种作用力下,锥形成穴器与种床土壤互作应力最大值约为1.541 MPa,是楔形成穴器与种床土壤最大值的1.39倍;在相同的载荷与分析步时间内,锥形成穴器对种床土壤作业下的最大塑性变形量约为19.35mm,楔形成穴器对种床土壤的最大塑性变形量约为12.35 mm。因此,锥形成穴器较楔形成穴器形成播种穴孔的能力及动土量效果更好。研究结果将为西北旱区玉米全膜双垄沟机械化播种装置的研发提供参考。 相似文献
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朱静 《金陵科技学院学报》2002,18(4):53-54
提出运用AutoCAD、3DSMAX、EWB等软件进行图形、图像的生成,再按脚本要求将各种媒体信息进行集成,制作为交互式多媒体教学软件的实现过程。 相似文献
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本文对青海高原牦牛板筋的加工工艺进行了研究,通过正交试验确定了牦牛板筋的最佳加工工艺条件。结果表明,当添加食盐15g,白砂糖10g,料酒30mL时,在高压锅中煮制60min,制得的牦牛板筋品质佳。 相似文献
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通过对城郊农业特点的分析,提出城郊农业应向二、三产业延伸,实行多功能开发,走观光采摘农业的路子。在实际工作中,通过坚持3个结合、做好5项工作,实现4个功能。 相似文献
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介绍了重庆雪宝山自然保护区的基本情况、保护区自然资源的主要特色及其科学价值,论述了保护区生态安全设计的指导思想和原则,略述了该设计的主要内容。 相似文献
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采用响应曲面法对常温饮用型酸乳的配方进行优化。用Plackett-Burman设计法研究全脂乳粉与乳清粉的蛋白比例、琼脂、淀粉、果胶、果糖和稀奶油添加量6 个因素对酸乳黏度及持水力的影响,筛选出影响酸乳黏度和持水力的显著因素,用Box-Behnken试验设计优化最佳配方。结果表明:全脂乳粉与乳清粉的蛋白比例、琼脂、淀粉及果胶添加量是影响常温饮用型酸乳黏度和持水力的显著因素(P<0.05);经过响应面试验设计建立黏度、持水力和4因素的模型,对此模型进行求解得到最佳配方为全脂乳粉与乳清粉的蛋白比例5∶1、琼脂 相似文献
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为研究Wolf公式在乳品礼盒箱结构设计中的应用,以350 mL莫斯利安为例,根据内装物的数量、排列方式预设计5种礼盒箱,依据Wolf公式对各规格礼盒箱进行理论抗压计算,并运用抗压公式对相同贮存环境中、堆码10层的条件下计算礼盒箱最低应达到的抗压值,综合长宽比、周边长等礼盒结构设计元素对二者的结果进行了比较和分析研究,同时对礼盒箱进行抗压实验验证,进而得出最适合350 mL莫斯利安结构设计的礼盒箱.结果表明:350 mI礼盒箱在纸箱材质、高度一致的条件下,排列为3×3、长宽比为1、周边长为74 mm时,礼盒箱4的抗压强度提供的市场价值最优. 相似文献
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从育人角度谈校园景观设计 总被引:1,自引:1,他引:1
校园环境是与学生密切接触的环境,对学生成长起到潜移默化的作用,因此校园环境景观应强调其育人功能。在校园环境景观中纳入以教育为主题的景观,可为学生提供健康的学习环境,培养学生的学习兴趣,扩展学校的实习基地,突出学校的办学特色。以教育为主题的景观有历史人文类、科学知识类、思想道德教育及时事展示类,具有教育的间接性、对外的开放性、受众需求多样性等特点。笔者通过例举实例说明了教育主题景观在校园景观和学校的教育氛围中发挥的重要作用,提出教育主题的校园景观设计需要科学合理地总体规划、细致充分地调查研究、多种教育题材和设计手法,从而营造出可以引导学生学习兴趣、参与性的,与周边建筑协调的,使用功能完善的教育主题景观,以期为今后校园环境中教育主题景观设计提供思路。 相似文献
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